Interculturalidad Y Educacion Superior En America Latina

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Interculturalidad y Educación Superior en América Latina y el Caribe.

* Por Daniel Mato

La diversidad cultural es una característica saliente de las sociedadeslatinoamericanas y caribeñas, en este sentido suele decirse que son “multiculturales”. Por otra parte, como consecuencia de la creciente importancia de iniciativas y políticas, usualmente denominadas“interculturales”, orientadas al reconocimiento y manejo de la diversidad cultural de maneras equitativas y mutuamente respetuosas, se ha extendido la interpretación de que la idea de "interculturalidad" aludeexclusivamente a objetivos o experiencias que se valoran positivamente. Como consecuencia de esto, suele reservarse el uso de la idea de “interculturalidad” para calificar exclusivamente a programas yexperiencias que procuran reconocimiento y respeto mutuo entre grupos humanos culturalmente diversos. Sin embargo, un uso más cuidadoso del término “interculturalidad” obliga a incluir bajo esteconcepto todo tipo de experiencias humanas caracterizadas por la importancia de dinámicas de relación entre grupos humanos que se perciben mutuamente como culturalmente diversos, sea que éstas puedancalificarse como positivas o negativas.

En este marco, es necesario reconocer que las sociedades latinoamericanas y caribeñas no sólo se caracterizan por ser culturalmente diversas, sino tambiéninterculturales, en el sentido amplio del término. Es decir, se caracterizan por la importancia de las relaciones inter-culturales en su historia y dinámicas socioculturales contemporáneas, así éstas exhibanrasgos problemáticos. Si bien, en sentido estricto, la idea de interculturalidad puede ser referida no sólo a casos de diferencias étnicas, sino también religiosas, socioeconómicas y otras, esteproyecto limitará su alcance a casos que los actores sociales conceptualicen en términos de identidades y diferencias étnicas y raciales, lo que en los lenguajes usuales en la región suele expresarse...