Equidad y educación superior en américa latina:

Equidad y educación superior en América Latina:
el papel de las carreras terciarias y universitarias
Ana García de Fanelli y Claudia Jacinto
Resumen
Este artículo explora el grado de equidadeducativa en la educación terciaria y universitaria en algunos
países de América Latina. La investigación se basa en microdatos de las encuestas de hogares.
Las principales conclusiones obtenidas puedenresumirse en cinco proposiciones: entre el 30% y
50% de los jóvenes que logran concluir sus estudios de nivel medio, acceden al nivel superior; en
la mayoría de los países analizados existeequiparación de los géneros en el acceso a la educación
superior; las tasas netas de escolarización según ingreso per capita de los hogares revelan que la cobertura
es más equitativa en el nivel terciarioque en el universitario; la estudiante típica del terciario
constituye la primera generación de su familia que accede a la educación superior y en su mayoría
trabaja al mismo tiempo que estudia;quienes acceden al terciario muestran mayores probabilidades
de graduarse que los que lo han hecho en el nivel universitario.
Palabras clave: equidad educación superior, educación terciaria, acceso ygraduación.
Equidade e educação superior na América Latina:
O papel das carreiras terciárias e universitária
Resumo
Este artigo explora o grau de equidade educativa na educação terciária euniversitária em alguns
países da América Latina. A investigação se apoia em microdados das pesquisas em lares. As
principais conclusões obtidas podem resumir-se em cinco proposições: 30% a 50% dos jovensque
conseguem concluir os estudos em nível médio têm acesso ao nível superior; na maioria dos países
analisados existe equiparação de gênero no acesso à educação superior; as taxas nítidas deescolaridade
segundo a renda per capita dos lares revelam que a cobertura é mais equitativa no nível
terciário que no universitário; a estudante típica do nível terciário constitui a primeira geração de...