Interes Dobre La Lectura En Jovenes
Páginas: 17 (4152 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Instituto Tecnológico de Saltillo
[pic]
Taller de investigación 1
Investigación: falta de interés en los estudiantes del tecnológico de saltillo por leer
Mireya Aglae Flores Pardo.
Lic. Ana Ruth Betancourt Valero
Indice
1. Portada………………………………………………….
2. Índice……………………………………………………
3. Antecedentes………………………………………….. 34. Planteamiento del problema…………………………. 4
5. Marco teórico………………………………………….. 5
6. Hipótesis……………………………………………….. 7
7. Objetivos generales…………………………………… 7
8. Objetivos específicos…………………………………. 7
9. Justificación …………………………………………… 8
10. Viabilidad………………………………………………. 10
11. Delimitación……………………………………………. 1112. Impacto…………………………………………………. 11
13. Metodología……………………………………………. 11
14. Recursos a utilizar…………………………………….. 11
15. Conclusión………………………………………………12
16. Anexos ………………………………………………….13
17. Fuentes de información o bibliografía……………….. 14
18. Encuestas ……………………………………………….15
19. Graficas…………………………………………………..16Antecedentes del Instituto Tecnológico
de Saltillo.
[pic]
En su existencia, el instituto ha cambiado sus denominación: primero, instituto tecnológico de Coahuila; en 1968, dentro de su etapa de expansión, instituto tecnológico regional de Coahuila; en 1977, en el marco de su etapa de transición, instituto tecnológico regional de saltillo y a partir de 1981, es su etapa deconsolidación, Instituto Tecnológico de Saltillo.
La trayectoria académica del instituto tecnológico se saltillo, arranca desde el 3 de enero de 1951, con la importancia de capacitación técnica a jóvenes y obreros para formar en 2 años a los cuadros calificados que demandaban los diferentes sectores económicos de la sociedad. Comenzó con capacitación en el área industrial, pero al cabo deltiempo ofreció secundaria técnica, bachillerato, ingeniería, licenciatura y postgrado en sus tres niveles: especialización, maestría, doctorado.
A raíz de la reforma de la educación superior tecnológica de 1993, actualmente el tecnológico imparte las siguientes ingenierías: eléctrica, electrónica, industrial, mecánica, materiales sistemas computacionales, y las licenciaturas: administración einformática. A nivel postgrado ofrece dos especializaciones: fundición e ingeniería ambiental; dos maestrías: materiales e ingeniería industrial y el doctorado en materiales.
Planteamiento del problema
El Tecnológico de Saltillo como institución de educación superior, mantiene entre su misión y objetivo ayudar en el desarrollo de la comunidad, ha través de la formación deprofesionistas de excelencia, con la capacidad de responder de manera efectiva a las necesidades y exigencias que día a día el sector industrial en la región requiere; tanto mano de obra calificada, como de profesionistas académica y altamente preparados dispuestos a sumarse a la vida productiva siempre con una visión firme en el presente y su futuro.
Cabe destacar de que la preparación y formaciónacadémica de cada alumno de esta reconocida e importante institución de educación superior en nuestro País, es un factor de suma importancia en la actualidad con lo de la globalización en estos momentos ha provocado la actualización constante de la institución por lo que se han implementado nuevos modelos de estudio brindándoles a sus alumnos una nueva forma de aprender, llamado por competencias.
Elproblema que se enfrenta es la falta de interés en los jóvenes del tecnológico de saltillo sobre la lectura.
Ahora bien al tomarse como punto de partida este problema, en busca de propuestas en solucionar mediante esta investigación, es necesario señalar de que tal repercusión a afectado a tal grado; y por comentarios del mismo personal docente, quienes han sido los primeros en observar el...
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Taller de investigación 1
Investigación: falta de interés en los estudiantes del tecnológico de saltillo por leer
Mireya Aglae Flores Pardo.
Lic. Ana Ruth Betancourt Valero
Indice
1. Portada………………………………………………….
2. Índice……………………………………………………
3. Antecedentes………………………………………….. 34. Planteamiento del problema…………………………. 4
5. Marco teórico………………………………………….. 5
6. Hipótesis……………………………………………….. 7
7. Objetivos generales…………………………………… 7
8. Objetivos específicos…………………………………. 7
9. Justificación …………………………………………… 8
10. Viabilidad………………………………………………. 10
11. Delimitación……………………………………………. 1112. Impacto…………………………………………………. 11
13. Metodología……………………………………………. 11
14. Recursos a utilizar…………………………………….. 11
15. Conclusión………………………………………………12
16. Anexos ………………………………………………….13
17. Fuentes de información o bibliografía……………….. 14
18. Encuestas ……………………………………………….15
19. Graficas…………………………………………………..16Antecedentes del Instituto Tecnológico
de Saltillo.
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En su existencia, el instituto ha cambiado sus denominación: primero, instituto tecnológico de Coahuila; en 1968, dentro de su etapa de expansión, instituto tecnológico regional de Coahuila; en 1977, en el marco de su etapa de transición, instituto tecnológico regional de saltillo y a partir de 1981, es su etapa deconsolidación, Instituto Tecnológico de Saltillo.
La trayectoria académica del instituto tecnológico se saltillo, arranca desde el 3 de enero de 1951, con la importancia de capacitación técnica a jóvenes y obreros para formar en 2 años a los cuadros calificados que demandaban los diferentes sectores económicos de la sociedad. Comenzó con capacitación en el área industrial, pero al cabo deltiempo ofreció secundaria técnica, bachillerato, ingeniería, licenciatura y postgrado en sus tres niveles: especialización, maestría, doctorado.
A raíz de la reforma de la educación superior tecnológica de 1993, actualmente el tecnológico imparte las siguientes ingenierías: eléctrica, electrónica, industrial, mecánica, materiales sistemas computacionales, y las licenciaturas: administración einformática. A nivel postgrado ofrece dos especializaciones: fundición e ingeniería ambiental; dos maestrías: materiales e ingeniería industrial y el doctorado en materiales.
Planteamiento del problema
El Tecnológico de Saltillo como institución de educación superior, mantiene entre su misión y objetivo ayudar en el desarrollo de la comunidad, ha través de la formación deprofesionistas de excelencia, con la capacidad de responder de manera efectiva a las necesidades y exigencias que día a día el sector industrial en la región requiere; tanto mano de obra calificada, como de profesionistas académica y altamente preparados dispuestos a sumarse a la vida productiva siempre con una visión firme en el presente y su futuro.
Cabe destacar de que la preparación y formaciónacadémica de cada alumno de esta reconocida e importante institución de educación superior en nuestro País, es un factor de suma importancia en la actualidad con lo de la globalización en estos momentos ha provocado la actualización constante de la institución por lo que se han implementado nuevos modelos de estudio brindándoles a sus alumnos una nueva forma de aprender, llamado por competencias.
Elproblema que se enfrenta es la falta de interés en los jóvenes del tecnológico de saltillo sobre la lectura.
Ahora bien al tomarse como punto de partida este problema, en busca de propuestas en solucionar mediante esta investigación, es necesario señalar de que tal repercusión a afectado a tal grado; y por comentarios del mismo personal docente, quienes han sido los primeros en observar el...
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