Internet Como Recurso Didactico

EL INTERNET COMO RECURSO DIDÁCTICO
EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR


Resumen: El presente artículo tiene como objetivo principal ofrecer las diferentes posibilidades que nos brinda el Internet en nuestra educación. Esta herramienta, nos muestra cómo podemos utilizarla y nos ayuda al desarrollo y mayor conocimiento en lo referente a la nueva tecnología. Así como también nos permite enriquecernuestro vocabulario, a través de este medio nos podemos comunicar con todos. Es un medio para ayudar a difundir lo que queremos saber, se dice que estamos en la era en que podemos ampliar nuestra cultura.
Según (Cabero , Martínez: 6); la popularización de Internet tanto en el ámbito profesional como en el propio hogar está propiciando que dentro del campo de la educación se esténconfigurando nuevos sistemas de formación más flexibles, y de fácil acceso basados en Internet.
Sin duda embarcarnos en el camino del análisis sobre las posibilidades de Internet como recurso educativo, supone en primer término, arropar la reflexión sobre sus modalidades de uso, en el marco del papel de la educación frente a las tremendas transformaciones sociales y culturales de nuestro tiempo, lasnuevas demandas educativas y el rol preponderante de las TIC en la construcción de esta nueva realidad.
Palabras claves: Internet, educación, tecnología, cultura, recurso, profesor, estudiante, aulas, didáctico, proceso de enseñanza, distancia y aprendizaje,
Introducción
Internet puede considerarse una de las características más significativas de nuestro tiempo. Los cambios son de tal magnitud,alcance y profundidad que han alterado los comportamientos individuales y las relaciones sociales, haciendo posible que los ciudadanos interactúen. Los alumnos con muy poco esfuerzo se han familiarizado con el uso de Internet. Los docentes tienen que ser conscientes que, muy pronto los alumnos no habrán conocido un mundo sin computadoras conectadas a Internet, habrán crecido en la era digital,serán la generación de la Red. Internet además de ser un poderoso instrumento para el proceso de la información, facilita el aprendizaje mediante el uso de materiales didácticos interactivos; añade la posibilidad de acceder a todo tipo de información y sobre todo, abre un canal comunicativo casi permanente alumno-profesor, alumno - alumno, profesor - profesor y con todo el mundo. La aplicación deInternet como medio de soporte didáctico al método cooperativo, tiene su fundamento en que los alumnos desean un aula activa donde tengan mayor participación, donde las clases sean dinámicas y no solo escuchen a los profesores limitándose a contestar cuando ellos se lo permitan; donde hasta las tareas les parezcan un juego y no se sientan que las hacen por obligación. Con Internet, los alumnos no soloreciben información sino que la evalúan, la procesan, sacan sus propias conclusiones y las plantean.
Acerca de Internet.
El fenómeno social, cultural, sociológico y comercial de internet tiene su origen en la década de los 60 y se relaciona con un proyecto de defensa financiado por el gobierno de Estados Unidos. Gracias a esta iniciativa, hoy es posible buscar, crear y transferir información entiempo real por más de seis mil millones de personas.
Internet (Interconected Networks) conocida también como “autopista de la información”, es realmente una extensa red que conecta miles de redes informáticas de numerosos países, enlazando computadoras de diferentes tipos, tamaños, sistemas operativos, bajo un protocolo común: Protocolo de Transmisión de Internet (TCP/IP), el cual permite lacomunicación entre computadoras sin más limitación que la velocidad a la que se transmite.

Internet y la Educación Superior.
Internet es una red de redes de computadoras que fue creada para transmitir información  científica y militar, pero con el tiempo los educadores comprobaron que podía utilizarse con los alumnos como un instrumento de aprendizaje. El uso de la Internet en las aulas es...