Interpendencia Laboral

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)
INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD / DEPARTAMENTO: Sistema de Educación a Distancia CARRERA: Ingeniería en Administración de Empresas de Servicios y Recursos Humanos Asignatura/Módulo: Clasificación y Valoración de Cargos I Código: Prerrequisitos Número de Créditos Correquisitos: Área Académica: Recursos Humanos Período académico:DOCENTE: Nombre: Ing. Carlos Cevallos Román e-mail: clcevall@ute.edu.ec Breve reseña de la actividad académica y/o profesional Consultor de Recursos Humanos.

Nivel: IV

Grado académico o título profesional: Ingeniero Comercial

PLAN MICROCURRICULAR 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Diseñar las bases que sustentan la profesionalización del Administrador de Talento Humano, en consideración de quesu insumo es la fortificación donde se sustenta su gestión profesional .Los temas esenciales que trata son definir diferentes metodologías para el análisis, clasificación y valorar los puestos o cargos de las empresas u organizaciones. Exige un conocimiento previo del cargo en su fase de análisis y clasificación y exige una relación posterior con los subsistemas de salarios, recompensas y planes decarrera. 2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO Los estudiantes aprenderán a manejar los diferentes sistemas de análisis, clasificación y valoración de cargos, cualitativos y cuantitativos, prevalecientes en el mercado laboral nacional o internacional; a fin de adaptarlos o rediseñarlos en las empresas privadas o instituciones públicas; en concordancia con su cultura organizacional yestrategias operativas de talento humano.

Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

3.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) El estudiante al término del tratamiento de la asignatura será capaz de:  analizar,  seleccionar y  aplicar Las diferentes metodologías parael análisis, clasificación y valoración de cargos, cualitativa o cuantitativa, con el fin de establecer los perfiles funcionales y posteriormente la importancia relativa o niveles jerárquicos de cada uno de los cargos u ocupaciones que conforman una organización. Este procedimiento permite al futuro profesional aplicar sus competencias laborales tales como: pensamiento analítico, razonamientoconceptual, iniciativa, negociación y orientación al cliente y sobre todo visualizar anticipadamente el orden de importancia o jerarquía de las ocupaciones como elemento de entrada para la determinación de su valor monetario o fijación de las denominadas remuneraciones.

Resultado del Aprendizaje Diseñar la estructura de cargos mediante el análisis preliminar de todos los componentes de lasocupaciones y su incidencia en las empresas u organizaciones. Planificar los diferentes componentes descriptivos de cargos, bajo enfoques de calidad y por competencias laborales. Listar los elementos de valoración de cargos que reúnan las características de objetividad, generalidad y correlación directa con los diferentes componentes del trabajo a diferenciar Validar las razones matemáticas que seutilicen para determinar las matrices de valoración de cargos o puestos de trabajo y consecuentemente correlacionen los diferentes componentes del trabajo. Distinguir y separar los componentes de valoración de cargos, que midan las competencias laborales ligadas a: saber hacer, poder hacer y querer hacer.

Nivel

Forma de evidenciarlo

A

Definición genérica de tareas y responsabilidades de loscargos.

A

Perfiles funcionales bajo enfoques tradicionales o por competencias. Puede distinguir y listar claramente aquellos elementos valorativos atinentes a los diferentes grupos ocupacionales que conforman las organizaciones. Argumentar mediante razones y proporciones matemáticas la verdadera incidencia de los componentes del trabajo y su resultado en la jerarquía establecida. Determinar...