Intervalos
Páginas: 3 (553 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2012
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
2.1.3. Construcción de intervalos de clase
Intervalos
En una gasolinera quieren saber cuántos empleados nuevos debencontratar y para qué turnos; para ello registraron durante dos días la cantidad de litros de diesel que se venden por hora en la gasolinera. Dicho registro fue el siguiente:
816 810 856 888 833 839853 837 881 873 889 836 815 860 830 888 830844 830 831 840 844 840 858 810 888 883 835 884 849 856 888 833 869 835 835 884 849 844 840 858 853 837 881 873 889 836 815 Construye 10 intervalos de clasecon los datos proporcionados y elabora la tabla de frecuencias correspondiente. Incluye en la misma tabla la frecuencia absoluta la frecuencia acumulada la frecuencia relativa y la frecuencia relativaacumulada.
Solución: El primer paso consiste en ordenar los datos de menor a mayor (orden ascendente), y posteriormente calcular el rango como R = xmáx − xm ín como se muestra en la siguientetabla:
Datos ordenados 810 810 815 815 816 830 830 830 831 833 833 835 835 835 836 836 837 837 839 840 840 840 844 844 844 849 849 853 853 856 856 858 858 860 869 873 873 881 881 883 884 884 888 888 888888 889 889
El Rango será R = 889 − 810 = 79
1
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
2.1.3. Construcción de intervalos de clase
El siguientepaso, es determinar los intervalos de clase, en esta Actividad nos piden 10 intervalos de clase. Por lo tanto: k = 7 Ahora dividimos el rango entre el número de intervalos de clase que se desea tener,para obtener la Amplitud del intervalo:
A=
R 79 = 7.9 ≈ 8 que es el entero próximo. , entonces, A = 10 k
El siguiente paso es empezar a conformar los intervalos: • • Los intervalos comienzan conun número antes del primer dato. No importa que el último intervalo exceda al último dato.
Lo anterior se muestra en la siguiente tabla:
Intervalo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 L.I. L.S
809 a 817 818...
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
2.1.3. Construcción de intervalos de clase
Intervalos
En una gasolinera quieren saber cuántos empleados nuevos debencontratar y para qué turnos; para ello registraron durante dos días la cantidad de litros de diesel que se venden por hora en la gasolinera. Dicho registro fue el siguiente:
816 810 856 888 833 839853 837 881 873 889 836 815 860 830 888 830844 830 831 840 844 840 858 810 888 883 835 884 849 856 888 833 869 835 835 884 849 844 840 858 853 837 881 873 889 836 815 Construye 10 intervalos de clasecon los datos proporcionados y elabora la tabla de frecuencias correspondiente. Incluye en la misma tabla la frecuencia absoluta la frecuencia acumulada la frecuencia relativa y la frecuencia relativaacumulada.
Solución: El primer paso consiste en ordenar los datos de menor a mayor (orden ascendente), y posteriormente calcular el rango como R = xmáx − xm ín como se muestra en la siguientetabla:
Datos ordenados 810 810 815 815 816 830 830 830 831 833 833 835 835 835 836 836 837 837 839 840 840 840 844 844 844 849 849 853 853 856 856 858 858 860 869 873 873 881 881 883 884 884 888 888 888888 889 889
El Rango será R = 889 − 810 = 79
1
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
2.1.3. Construcción de intervalos de clase
El siguientepaso, es determinar los intervalos de clase, en esta Actividad nos piden 10 intervalos de clase. Por lo tanto: k = 7 Ahora dividimos el rango entre el número de intervalos de clase que se desea tener,para obtener la Amplitud del intervalo:
A=
R 79 = 7.9 ≈ 8 que es el entero próximo. , entonces, A = 10 k
El siguiente paso es empezar a conformar los intervalos: • • Los intervalos comienzan conun número antes del primer dato. No importa que el último intervalo exceda al último dato.
Lo anterior se muestra en la siguiente tabla:
Intervalo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 L.I. L.S
809 a 817 818...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.