INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA

TITULO:
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SOBRE
HÁBITOS NUTRICIONALES, HIGIENE Y
SALUD EN ALUMNOS DE PRIMARIA
BLANCA JARECI HUERTA LIMÓN
STEPHANY ELIZABETH PÉREZ BURNES
TANIA NOHEMI RODRIGUEZ DE LA
ROSAEstrategia
La intervención se realizó en grupos de 10 niños mediante 2 sesiones

de 50 min de comprensión, debate y conclusiones de la “Pirámide
del estilo de vida saludable” diseñada para niñosy adolescentes
(González-Gross et al., 2008). La pirámide tiene cuatro caras (objetivos
dietéticos diarios, actividades diarias, pirámide tradicional de alimentos
adaptada a niños y adolescentes,hábitos de higiene y salud) y una base
con consejos de nutrición, actividad física y deporte para crecer con salud.
El papel del instructor variaba dependiendo del momento de cada sesión:
descripciónde la pirámide, argumentación y explicación de los contenidos,
moderación y dinamización de debates, focalización de la atención en
aspectos concretos, planteamiento de preguntas y conceptualizaciónde
respuestas.
Al final de la primera intervención se repartió a todos los niños fotocopias
de la “Pirámide del estilo de vida saludable” para que además de leerla la
comentaran con sus padres yasí aumentar el impacto de la información
suministrada.
El instrumento de prospección y el diseño de investigación fueron
aprobados por el Comité de Ética de Biomédica del Gobierno.

Objetivo
Elobjetivo fundamental ha sido averiguar los

posibles cambios en la ingesta de alimentos,
en las actividades diarias y en los hábitos de
higiene y salud, en niños y niñas sanos.

Los 5 pasos para lasalud escolar que

enmarca la estrategia son:
 1. Paso 1: Actívate
 2. Paso 2: Toma agua
3. Paso 3: Come verduras y frutas
4. Paso 4: Mídete
5. Paso 5: Comparte

Estrategia para obtenermejores
resultados.
Proporcionar almuerzos y meriendas
saludables en las escuelas para mejorar la
salud y el bienestar nutricional de los niños, lo
que les permite crecer bien y aprender bien....