introducción a la ingenieria
Páginas: 4 (792 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
90001 – Proyecto Pedagógico Unadista
TAREA 1 de Reconocimiento del CursoPreparada por
Edna Johana Mahecha Franco
Bogotá, Colombia
2013
INTRODUCCION
En el siguiente desarrollo del trabajo se encontrara con un vistazo a de la introducción al ProyectoPedagógico Unadista de la universidad nacional abierta y a distancia – UNAD, vista desde el reconocimiento de una estudiante que empieza su proceso de aprendizaje. Los resultados del cuestionario de Estilosde Aprendizaje y de la Prueba de Caracterización del Estudiante Unadista con los que se puede identificar los puntos donde necesitamos reforzar nuestras habilidades.OBJETIVOS
Resumir los conocimientos que se obtuvieron con la inducción.
Conocer la temática del Proyecto Pedagógico Unadista e identificar cada elemento del curso.
Diligenciar losaplicativos que proporciona la universidad los cuales darán a conocer los estilos de aprendizaje y las habilidades en ciertas áreas que tiene cada estudiante.
1. Resumende inducción CEAD:
En la UNAD se utilizan algunos términos claves (tutor, curso, wiki, etc.) que escucharíamos a lo largo de los cursos, con el saludo de bienvenida del Rector se puede observar comola UNAD hace presencia en las zonas más alejadas de Colombia llevando educación a la población vulnerable. La manera como está organizada la universidad no piramidalmente sino en forma de panal yaque todas sus áreas son importante y se apoyan mutuamente hace notar que cada estudiante es miembro activo de la universidad, el CEAD principal en la zona centro es José Acevedo y Gómez, la altatecnología que tiene la plataforma (Data Center TIER 4) da confiabilidad al estudiante de estar en un medio seguro, la diferentes escuelas por ejemplo la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
90001 – Proyecto Pedagógico Unadista
TAREA 1 de Reconocimiento del CursoPreparada por
Edna Johana Mahecha Franco
Bogotá, Colombia
2013
INTRODUCCION
En el siguiente desarrollo del trabajo se encontrara con un vistazo a de la introducción al ProyectoPedagógico Unadista de la universidad nacional abierta y a distancia – UNAD, vista desde el reconocimiento de una estudiante que empieza su proceso de aprendizaje. Los resultados del cuestionario de Estilosde Aprendizaje y de la Prueba de Caracterización del Estudiante Unadista con los que se puede identificar los puntos donde necesitamos reforzar nuestras habilidades.OBJETIVOS
Resumir los conocimientos que se obtuvieron con la inducción.
Conocer la temática del Proyecto Pedagógico Unadista e identificar cada elemento del curso.
Diligenciar losaplicativos que proporciona la universidad los cuales darán a conocer los estilos de aprendizaje y las habilidades en ciertas áreas que tiene cada estudiante.
1. Resumende inducción CEAD:
En la UNAD se utilizan algunos términos claves (tutor, curso, wiki, etc.) que escucharíamos a lo largo de los cursos, con el saludo de bienvenida del Rector se puede observar comola UNAD hace presencia en las zonas más alejadas de Colombia llevando educación a la población vulnerable. La manera como está organizada la universidad no piramidalmente sino en forma de panal yaque todas sus áreas son importante y se apoyan mutuamente hace notar que cada estudiante es miembro activo de la universidad, el CEAD principal en la zona centro es José Acevedo y Gómez, la altatecnología que tiene la plataforma (Data Center TIER 4) da confiabilidad al estudiante de estar en un medio seguro, la diferentes escuelas por ejemplo la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e...
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