INTRODUCCIÓN A LOS PROCEDIMIENTOS DE CODIFICACIÓN

1.-INTRODUCCIÓN A LOS PROCEDIMIENTOS DE CODIFICACIÓN
El codificar sistemáticamente datos mientras se observa una clase, constituye una habilidad cuya adquisición requiere ejercicio.
Una personasin experiencia alguna en tareas de codificación cabe esperar que necesite aproximadamente cuatro horas de ejercicios prácticos, grabación y observación activa de clases, para empezar a dominar lastécnicas.
El análisis de interacción no se refiere a un solo sistema, sino a muchos sistemas de codificación de la comunicación verbal espontánea, a través de los cuales se organizan los datos dentro deun esquema de presentación útil.
Sistemas de codificación o cifrado de todas clases son utilizados a diario en multitud de oportunidades. ¿A QUE SE REFIERE EL ANÁLISIS DE INTERACCIÓN?
2.- ALGUNASAPLICACIONES COMUNES
Los análisis de interacción en el aula pueden ser de utilidad siempre que sean necesario registrarla presencia o ausencia de pautas de comportamiento a lo largo de un periodo deobservación. Se presenta durante la preparación pre-servicio de los futuros docentes, en necesario seleccionar pautas de conducta identificable, aplicar la observación que resulte práctico, efectuar elregistro de los datos de manera que se retengan la secuencia original de los acontecimientos, sin ellos en necesarios, analizar los datos de tal modo que sean consistentes con el diseño de lainvestigación. ¿DA TÚ EXPLICACIÓN DEL TEMA ALGUNAS APLICACIONES COMUNES?

3.- APLICACIONES Y RETROINFORMACIÓN INMEDIATA.
La formación inicial y el perfeccionamiento en ejercicio ayudan a los profesores aactuar de modo distinto como resultado de su participación, los análisis de interacción pueden ser de utilidad en diversas fases de un programa.
Los análisis de interacción en clase, desembocantambién en ejercicios de perfeccionamiento profesional docente siempre que se realice la retroinformación se llevara a cabo la observación. Esto ayuda a que una persona introduzca cambios en su...