Introducci N Al Proceso Administrativo

INTRODUCCIÓN AL PROCESO
ADMINISTRATIVO

Proceso administrativo

Es un proceso consistente en las actividades
de planeación, organización, ejecución y
control, desempeñadas para determinar y
alcanzar los objetivos señalados con el uso
de seres humanos y otros recursos

Debemos enfatizar que la administración es
una actividad que convierte los recursos
humanos y físicos desorganizados en
recursosútiles y efectivos. La administración
es la más retadora, amplia, exigente, crucial y
sutil de todas las actividades humanas.

OBJETIVO

Un objetivo administrativo es la
meta que se persigue, que
prescribe un ámbito definido y
sugiere la dirección a los
esfuerzos de planeación en un
gerente. Esta definición incluye
cuatro conceptos

AMBITO

CARÁCTER
DEFINITIVO

META

DESARROLLO HISTORICO
ESTAPAAGRICOLA

ETAPA INDUSTRIAL

• Los primeros pobladores de la tierra se
reunieron en grupos, comúnmente
formados por parientes, o descendientes de
un mismo tronco. Buscaban comunidad y
facilidad para resolver sus incipientes
necesidades.

• Transformación de la Fuerza Motriz. Los
descubrimientos del vapor y otros métodos
para ayudar a liberar el esfuerzo humano y
multiplicarlo, hacen posible elinicio de la
denominada revolución industrial, la cual se
localiza primero en Inglaterra y se extiende
a la Europa continental.

• Necesidades Alimenticias Elementales. El
"arrastre" o sea el procedimiento que
utilizaban para cazar en la edad de los
glaciales, indica un proceso administrativo
que se manifiesta desde el momento en que
se emplea un esfuerzo común coordinado,
los mamuts eran acorralados yarrojados
desde un abismo, con el objeto de
destazarlos y comérselos.
• Agricultura Sedentaria. La magnitud de los
pueblos, la dificultad de la caza y la
necesidad de encontrar alimentos mejores
dieron el nacimiento al concepto agrícola y
el cultivo cíclico.
• Necesidades
de
Vestido
y
Techo
Elementales.
Los
pueblos
antiguos
multiplican su complejidad, con lo que
surgen necesidades primarias, ropapara
protegerse de las inclemencias del tiempo,
así como las primeras moradas distintas a
las cuevas.

• Necesidades Elementales Generalizadas. Al
acrecentarse las necesidades de los
individuos en numero y en complejidad
surgió una mayor demanda de
satisfacciones, los que fueron producidos
en diversos talleres artesanales. Dichos
satisfactorios permitieron el inicio del
comercio en gran escala yel intercambio de
productos; todo ello apoyado en un proceso
administrativo, variando en su intensidad,
según el tipo de lugar de aplicación.

ETAPA DE LA COMUNICACION

• Imprentas como vehículos comunicadores.
Los tipos móviles permitieron la posibilidad
de libros y publicaciones, aceleraron el
proceso educativo y creando sistemas
libertarios que encendieron los movimientos
revolucionarios ycercaron el avance de la
Civilización.
• La segunda mitad del siglo XIX marca el
afán aglutinador de nacionalidades
similares y surgen grandes naciones
Europeas. También en América se generan
múltiples ajustes post-independentistas y se
determinan los territorios. México pierde la
mitad de su territorio debido a su caos
administrativo interno.
Apertura de territorios con el advenimiento
delferrocarril.
• Acercamiento con el telégrafo y el teléfono.
• El uso de satélite y la utilización de las
ondas de, comunicadoras, son pilar
fundamental en la etapa de comunicación.
• Advenimiento del automóvil como vehículo
comunicador.
• Las matemáticas y en general la lógica
simbólica han abierto nuevos horizontes en
el proceso administrativos, debiendo
advertir que eso no permite suponer
simplificacioneso soluciones exactas e
infalibles.
• Surgimiento de las computadoras. Las
maquinas de registro aceleran el proceso y
su capacidad electrónica permite
integraciones industriales y de oficina que
han liberado al hombre de tareas tediosas y
rutinarias.

LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO
• : La escuela del comportamiento surgió de los esfuerzos de los lideres tales como Gantt y Munsterberg para...