Introducci N

Introducción
En el siguiente informe brindaremos información acerca del filósofo y teórico de la ciencia Karl Raimund Popper.

Karl Popper
Karl Raimund Popper nació el 28 de julio de 1902 en Viena (Austria), en una familia judía que más tarde se convirtió al protestantismo. Fue un filósofo y teórico de la ciencia.
Trabajo por algún tiempo en la clínica infantil de Alfred Adler. Obtuvo sudoctorado en filosofía por la universidad de su ciudad natal en 1928. En 1929 obtiene la cátedra de matemática y física en enseñanza secundaria.
Aunque no fue miembro de la llamada escuela de filosofía de Viena, simpatizó con su actitud científica, aunque criticó algunos de sus postulados. Desarrolló una destacada carrera académica en Europa, Australia, India, Japón y Estados Unidos. Desde 1937 hasta1945 trabajó como profesor en la Universidad de Canterbury en Nueva Zelanda, y más tarde en la Universidad de Londres.
En su Lógica del descubrimiento científico (1934) criticó la idea de que la ciencia es en esencia inductiva. Propuso un criterio de comprobación que él denominó falsabilidad, para determinar la validez científica, y subrayó el carácter hipotético-deductivo de la ciencia. En Lasociedad abierta y sus enemigos (1945), defendió la democracia y mostró reparos a las implicaciones autoritarias de las teorías políticas de Platón y Karl Marx. También es autor de En busca de un mundo mejor, La responsabilidad de vivir, Conjeturas y refutaciones, El mito del marco común y El cuerpo y la mente.
Fue profesor visitante en varias universidades y sus obras se han traducido a más deveinte lenguas. Está considerado como uno de los filósofos principales del siglo XX.
Karl Popper falleció el 17 de septiembre de 1994 en Londres.


Aporte de Popper.
El aporte de popper se dio luego del círculo de Viena “inductivismo ingenuo” y ofreció una visión más amplia de esta. Él se basa en la negación y falsacion de conjeturas. También cabe mencionar que el aborda tres ámbitos de análisis: elsentido común, la teoría del conocimiento y la teoría conocimiento científico.
También se podría agregar que Popper se centró en la discusión de demostrar la verdad o falsedad de un enunciado para analizar luego si estos pueden o no ser falseables. Para luego poder distinguir los enunciados significativos y los enunciados científicos. Afirmando que los enunciados científicos son refutables, ypor otro lado que los particulares no son científicos, donde la razón critica será la tendencia para la producción de conocimientos físicos.
Falsacionismo
El falsacionismo, es una corriente epistemológica fundada por el filósofo austriaco Karl Popper. Para Popper, contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada,pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada. Dentro del falsacionismo metodológico, se pueden diferenciar el falsacionismo ingenuo inicial de Popper, el falsacionismo sofisticado de la obra tardía de Popper y la metodología de los programas de investigación de Imre Lakatos.
El problema de la inducción nace del hecho de que no se puede afirmar algo universal a partir de los datosparticulares que ofrece la experiencia. Por muchos millones de cuervos negros que se vean, no será posible afirmar que todos los cuervos son negros. En cambio, basta encontrar un solo cuervo que no sea negro para poder afirmar: No todos los cuervos son negros. Por esa razón Pop Popper en realidad rechaza el verificacionismo como método de validación de teorías. Su tesis central es que no puedehaber enunciados científicos últimos, es decir, enunciados que no puedan ser contrastados o refutados a partir de la experiencia. La experiencia sigue siendo el método distintivo que caracteriza a la ciencia empírica y la distingue de otros sistemas teóricos.
Para Popper ni existen puntos de partida incuestionables ni la racionalidad científica los requiere. El asunto de la verdad es, pues,...