INTRODUCCIO N
Páginas: 8 (1924 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2015
INTRODUCCIÓN
El libro aparece dividido en nueve capítulos los cuales podemos, igualmente, agrupar en dos grandes bloques.
El primero de ellos que engloba los capítulos del uno al seis y en el que se tratan los asuntos externos al discurso en sí, como la claridad y el orden en las ideas, hasta la mejor disposición de la sala y el orador. Aspectos relativos al discurso de necesario trato yobservación si se quiere conseguir un buen resultado. Las palabras hablan por nosotros y de nosotros, pero también reflejan nuestra imagen, de una manera directa e inequívoca, nuestros gestos, entonación, movimientos…
El segundo bloque que estaría formado por los tres últimos capítulos trata directamente la variedad existente de géneros discursivos; los pertenecientes al ámbito científico-profesionaly académico tanto en su vertiente monológica, como dialógica; y los relativos a los contextos sociales.
Parece que a veces tendemos erróneamente, a cuidar el lenguaje escrito frente a la expresión. En este caso he elegido el capitulo segundo del libro para realizar este trabajo, puesto que expone de manera clara no sólo el énfasis en la teoría, si no los recursos lingüísticos, estructurales ycorporales de la comunicación. Abarca todos los ámbitos del discurso, tanto aquellos académicos como las situaciones más coloquiales, que no por mayor familiaridad o afectividad deben ser descuidadas.
SABER HABLAR/ HABLAR CORRECTAMENTE
Para llegar a hablar correctamente, debemos tener en cuenta principalmente tres factores: la corrección fónica, la corrección gramatical y la corrección léxica.CORRECCIÓN FÓNICA
La corrección fónica implica una correcta pronunciación, evitando errores ortológicos y pronunciando de modo natural, sin afectación. Para ello se emplea como referencia la ortología, que es la parte de la gramática que establece las normas para pronunciar correctamente los sonidos de una lengua, en este caso, del español estándar. Además de seguir estas normas, se debe tener encuenta que todos los hablantes tienen su propia variedad lingüística o idiolecto, resultado de la conjunción de tres tipos de variantes:
* de tipo diatópico o geográfico (dialectos), según la procedencia predominan unos determinados rasgos dialectales en la manera de hablar.
* de tipo diastrático o sociocultural (sociolectos), relacionadas con el nivel de formación académica del hablante, losámbitos en que se usa la lengua o la especialización profesional.
* y de tipo diafásico o de situación comunicativa (registros), en función de la situación concreta de cada acto comunicativo.
Estas variedades en la pronunciación y la diversidad de acentos contribuyen a la riqueza y la evolución de la lengua. A través de la lengua oral se producen las manifestaciones más habituales en la comunicaciónhumana, lo cual supone que se encuentre expuesta en mayor medida que la lengua escrita a cambios o errores de todo tipo.
Pero al margen de las variantes personales de cada hablante que condicionan la forma de hablar, a veces pueden aparecer dudas sobre la pronunciación de una letra en una determinada palabra, para ayudarnos a no caer en los errores más frecuentes de pronunciación que caracterizan adeterminadas letras las separaremos en dos categorías:
* letras en posición inicial de sílaba o palabra,
LETRA | FONEMA | EJEMPLOS | OBSERVACIONES |
b/v | Bilabial oclusivo sonoro /b/. | Baca [b]acaVaca [b]aca | Se pronuncian igual. No pronuncie la v como una f suave. |
w | Bilabial oclusivo sonoro /b/ en palabras de origen alemán. | Wagner [b]agner | En las palabras de origen inglés sepronuncia como gu, cuando forma diptongo con la vocal siguiente Washington [gu]. |
h | No corresponde a ningún fonema, es muda. | Hola [óla] | En el sur de España puede aparecer aspirada en palabras como hondo [x]ondo o harto [x]arto, aspiración similar al sonido velar [x] de la palabra joven. |
y | * Fonema vocálico /i/. * Fonema consonántico palatal fricativo sonoro. | * Rey re[i] * Yeso [y]eso |...
El libro aparece dividido en nueve capítulos los cuales podemos, igualmente, agrupar en dos grandes bloques.
El primero de ellos que engloba los capítulos del uno al seis y en el que se tratan los asuntos externos al discurso en sí, como la claridad y el orden en las ideas, hasta la mejor disposición de la sala y el orador. Aspectos relativos al discurso de necesario trato yobservación si se quiere conseguir un buen resultado. Las palabras hablan por nosotros y de nosotros, pero también reflejan nuestra imagen, de una manera directa e inequívoca, nuestros gestos, entonación, movimientos…
El segundo bloque que estaría formado por los tres últimos capítulos trata directamente la variedad existente de géneros discursivos; los pertenecientes al ámbito científico-profesionaly académico tanto en su vertiente monológica, como dialógica; y los relativos a los contextos sociales.
Parece que a veces tendemos erróneamente, a cuidar el lenguaje escrito frente a la expresión. En este caso he elegido el capitulo segundo del libro para realizar este trabajo, puesto que expone de manera clara no sólo el énfasis en la teoría, si no los recursos lingüísticos, estructurales ycorporales de la comunicación. Abarca todos los ámbitos del discurso, tanto aquellos académicos como las situaciones más coloquiales, que no por mayor familiaridad o afectividad deben ser descuidadas.
SABER HABLAR/ HABLAR CORRECTAMENTE
Para llegar a hablar correctamente, debemos tener en cuenta principalmente tres factores: la corrección fónica, la corrección gramatical y la corrección léxica.CORRECCIÓN FÓNICA
La corrección fónica implica una correcta pronunciación, evitando errores ortológicos y pronunciando de modo natural, sin afectación. Para ello se emplea como referencia la ortología, que es la parte de la gramática que establece las normas para pronunciar correctamente los sonidos de una lengua, en este caso, del español estándar. Además de seguir estas normas, se debe tener encuenta que todos los hablantes tienen su propia variedad lingüística o idiolecto, resultado de la conjunción de tres tipos de variantes:
* de tipo diatópico o geográfico (dialectos), según la procedencia predominan unos determinados rasgos dialectales en la manera de hablar.
* de tipo diastrático o sociocultural (sociolectos), relacionadas con el nivel de formación académica del hablante, losámbitos en que se usa la lengua o la especialización profesional.
* y de tipo diafásico o de situación comunicativa (registros), en función de la situación concreta de cada acto comunicativo.
Estas variedades en la pronunciación y la diversidad de acentos contribuyen a la riqueza y la evolución de la lengua. A través de la lengua oral se producen las manifestaciones más habituales en la comunicaciónhumana, lo cual supone que se encuentre expuesta en mayor medida que la lengua escrita a cambios o errores de todo tipo.
Pero al margen de las variantes personales de cada hablante que condicionan la forma de hablar, a veces pueden aparecer dudas sobre la pronunciación de una letra en una determinada palabra, para ayudarnos a no caer en los errores más frecuentes de pronunciación que caracterizan adeterminadas letras las separaremos en dos categorías:
* letras en posición inicial de sílaba o palabra,
LETRA | FONEMA | EJEMPLOS | OBSERVACIONES |
b/v | Bilabial oclusivo sonoro /b/. | Baca [b]acaVaca [b]aca | Se pronuncian igual. No pronuncie la v como una f suave. |
w | Bilabial oclusivo sonoro /b/ en palabras de origen alemán. | Wagner [b]agner | En las palabras de origen inglés sepronuncia como gu, cuando forma diptongo con la vocal siguiente Washington [gu]. |
h | No corresponde a ningún fonema, es muda. | Hola [óla] | En el sur de España puede aparecer aspirada en palabras como hondo [x]ondo o harto [x]arto, aspiración similar al sonido velar [x] de la palabra joven. |
y | * Fonema vocálico /i/. * Fonema consonántico palatal fricativo sonoro. | * Rey re[i] * Yeso [y]eso |...
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