Introduccion a la Carrera
Páginas: 17 (4191 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2015
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De forma individual
1. Pegar lahoja de rotafolio en una pared en su casa o en el área donde se encuentren.
2. Pararse frente a su hoja de rotafolio con los ojos vendados.
3. Pedir a un familiar o amigo que lea lo que a continuación se menciona, para que tú lo
dibujes en el rotafolio:
a. Una casa con dos ventanas y una puerta.
b. Un camino hacia la casa.
c. Un árbol junto a la casa.
d. Una vaca del otro lado de la casa.
e. Unamontaña detrás de la casa y el sol saliendo.
f. El papá, la mamá y sus hijos caminando hacia la casa.
4. Al terminar observa tu dibujo y analiza cómo afecta en el resultado hacer a ciegas las
cosas.
En equipo por medio de Skype, chat o algún otro medio electrónico, compartan los
resultados.
5. Reflexionen sobre lo siguiente:
a. ¿Te gustaría que otros decidan por ti?
b. ¿Cómo te afecta ir a ciegasen la vida?
6. Envía tu reporte individual y en equipo al profesor.
De forma individual
1. De manera individual, reflexiona: cuando eras pequeño ¿recuerdas lo que querías ser de
grande?, ¿cómo quién querías ser?, ¿qué era lo que más te importaba?, ¿todo sigue
igual?, ¿por qué?
2. Redacta tu propósito de vida en un párrafo.
3. Por medio de Skype, Chat o Google Docs, reúnete en parejas, compartan supropósito y
analicen semejanzas y diferencias encontradas.
4. Finalmente, elabora una reflexión acerca de:
o La importancia de tu propósito de vida.
o Por qué crees que se dan las diferencias y semejanzas encontradas con tu
compañero.
o La relación de tu propósito de vida con la visión y el modelo de la Universidad
TecMilenio.
5. Envíen su reporte por medio de la plataforma Blackboard.www.maestronline.com
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1. Por medio de Skype, Google Docs o chat, formen parejas para llevar a cabo la dinámica
utilizando equipo de audio para la entrevista.
2. Uno de ustedes tomará primero el rol de entrevistador, mientras que el otro será el
entrevistado.
3. En 15 minutos, cambiarán de rol.
4. Guía para la entrevista:
a. ¿Cuálconsideras que es tu mayor fortaleza?, ¿y tus debilidades?
b. ¿Cómo crees que te describiría un compañero, profesor o alguien que te conozca
bien?
c. ¿Por qué la organización, en donde deseas trabajar, debería contratarte?
d. ¿Con qué competencias o habilidades cuentas que te hacen pensar que serías
exitoso en tu trabajo?
e. ¿De qué formas consideras que podrías contribuir a esa organización?
f.Menciona dos o tres logros que te han dado una gran satisfacción y señala por qué.
g. ¿Tienes planes de seguir estudiando una vez que termines tu carrera?
h. ¿En qué tipos de trabajos de verano o medio tiempo has estado más interesado?,
¿por qué?
i. ¿Qué experiencias internacionales has tenido?
5. Después de la segunda entrevista, reúnanse igual a través de un medio electrónico, con
otra parejapara formar un equipo de cuatro integrantes.
6. Una vez en equipos de cuatro, cada integrante menciona lo que le pareció más
interesante de la entrevista a su compañero.
7. Para finalizar, elabora una reflexión de manera individual, en donde consideres los
siguientes puntos:
a. ¿Cómo te sentiste cuando te entrevistó tu compañero?
b. ¿Cómo podrías prepararte para una entrevista de trabajo? ¿Qué es lomás importante
que debes considerar?
c. Detalla otros aspectos que te parezcan relevantes para una entrevista de trabajo
(antes, durante y después).
d. En una frase describe lo vivido en esta actividad.
Referencias:
National Institute for Science Education. (1997). Doing CL. Recuperado de
http://www.wcer.wisc.edu/archive/cl1/cl/doingcl/icebreak.htm
Vanderbilt University. (2013)....
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De forma individual
1. Pegar lahoja de rotafolio en una pared en su casa o en el área donde se encuentren.
2. Pararse frente a su hoja de rotafolio con los ojos vendados.
3. Pedir a un familiar o amigo que lea lo que a continuación se menciona, para que tú lo
dibujes en el rotafolio:
a. Una casa con dos ventanas y una puerta.
b. Un camino hacia la casa.
c. Un árbol junto a la casa.
d. Una vaca del otro lado de la casa.
e. Unamontaña detrás de la casa y el sol saliendo.
f. El papá, la mamá y sus hijos caminando hacia la casa.
4. Al terminar observa tu dibujo y analiza cómo afecta en el resultado hacer a ciegas las
cosas.
En equipo por medio de Skype, chat o algún otro medio electrónico, compartan los
resultados.
5. Reflexionen sobre lo siguiente:
a. ¿Te gustaría que otros decidan por ti?
b. ¿Cómo te afecta ir a ciegasen la vida?
6. Envía tu reporte individual y en equipo al profesor.
De forma individual
1. De manera individual, reflexiona: cuando eras pequeño ¿recuerdas lo que querías ser de
grande?, ¿cómo quién querías ser?, ¿qué era lo que más te importaba?, ¿todo sigue
igual?, ¿por qué?
2. Redacta tu propósito de vida en un párrafo.
3. Por medio de Skype, Chat o Google Docs, reúnete en parejas, compartan supropósito y
analicen semejanzas y diferencias encontradas.
4. Finalmente, elabora una reflexión acerca de:
o La importancia de tu propósito de vida.
o Por qué crees que se dan las diferencias y semejanzas encontradas con tu
compañero.
o La relación de tu propósito de vida con la visión y el modelo de la Universidad
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4. Guía para la entrevista:
a. ¿Cuálconsideras que es tu mayor fortaleza?, ¿y tus debilidades?
b. ¿Cómo crees que te describiría un compañero, profesor o alguien que te conozca
bien?
c. ¿Por qué la organización, en donde deseas trabajar, debería contratarte?
d. ¿Con qué competencias o habilidades cuentas que te hacen pensar que serías
exitoso en tu trabajo?
e. ¿De qué formas consideras que podrías contribuir a esa organización?
f.Menciona dos o tres logros que te han dado una gran satisfacción y señala por qué.
g. ¿Tienes planes de seguir estudiando una vez que termines tu carrera?
h. ¿En qué tipos de trabajos de verano o medio tiempo has estado más interesado?,
¿por qué?
i. ¿Qué experiencias internacionales has tenido?
5. Después de la segunda entrevista, reúnanse igual a través de un medio electrónico, con
otra parejapara formar un equipo de cuatro integrantes.
6. Una vez en equipos de cuatro, cada integrante menciona lo que le pareció más
interesante de la entrevista a su compañero.
7. Para finalizar, elabora una reflexión de manera individual, en donde consideres los
siguientes puntos:
a. ¿Cómo te sentiste cuando te entrevistó tu compañero?
b. ¿Cómo podrías prepararte para una entrevista de trabajo? ¿Qué es lomás importante
que debes considerar?
c. Detalla otros aspectos que te parezcan relevantes para una entrevista de trabajo
(antes, durante y después).
d. En una frase describe lo vivido en esta actividad.
Referencias:
National Institute for Science Education. (1997). Doing CL. Recuperado de
http://www.wcer.wisc.edu/archive/cl1/cl/doingcl/icebreak.htm
Vanderbilt University. (2013)....
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