Introduccion a la Educacion a Distancia



LA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS, UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA


Introducción

La Universidad Abierta Para Adulto (UAPA), se caracteriza por ser una institución de educación superior distinta a las demás instituciones universitarias de nuestro país. En la misma convergen una población heterogenia, que va desde adulto joven a adulto de avanzada edad, jóvenesrecién salidos de la educación media a adultos con muchos años de haber concluido el bachillerato, además de profesionales con maestrías que ingresan para realizar una nueva carrera por distintas razones.

En esta universidad, el estudiante es un participante, es el centro y protagonista de la acción de enseñanza aprendizaje. 

Con el fin de garantizar que el participante pueda retornar a lasociedad con las capacidades, talentos y competencias necesarias para asumir el roll que la sea asignado en el espacio que se desenvuelve, la UAPA a establecido unos criterios de evaluación con los indicadores que permitan al facilitador evaluar y retroalimentar a los participantes en los aspectos que muestran deficiencia.



















1) Elabore una tabla comparativa con losfundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias. 

CUADRO COMPARATIVO DE LOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA UAPA Y LA EDUCACION A DISTANCIA

Fundamentos de la Filosóficos de la  UAPA
Fundamentos Filosóficos de la Educación a Distancia
 Se fundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia  Académica.
Preocupada por el hombre y sus relaciones intelectuales y materiales. 
Valorar la cultura como un patrimonio universal. 
Aceptar la crítica y ejercer la responsablemente. 
Capaz de innovar.
Respetuosa del orden público y la liberad del ciudadano. 
Eficiencia y honestidad en la realización de sus objetivos. 
Se sustenta en el derecho universal a la  educación y a la educaciónpermanente para todas las personas. 
La formación de entes capaces de desenvolverse en la sociedad. 
Democratización de la enseñanza y de la generación de igualdad de oportunidades 
De estudios para todas las personas.
Superar las limitaciones de tiempo, geográficas, impedimentos físicos o  
Limitaciones de otro tipo que le impide el  acceso a la educación presencial. 


2) Identifique los elementosasumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.

Los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de Educación a Distancia son:
a) El aprendizaje independiente: En este caso el alumno o participante es responsable de su propio aprendizaje y es el que controla su tiempo de estudio y todos los elementos necesarios para poder obtener un aprendizaje.

 b)Comunicación multi-direccional: Es una comunicación de varias vías, que se da entre el facilitador y el alumno, ya sea presencial, por teléfono, correo etc.

b) Flexibilidad: Los servicios y programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de la población, superando las limitaciones de espacio y tiempo.

c) Medios didácticos y tecnológicos: La universidad pone en mano de estudiantes yfacilitadores materiales de calidad que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, como la biblioteca, el uso del Internet etc.

d) Metodología de aprendizaje activa y participativa: En este caso el alumno es el principal actor del proceso de docencia y el que decide sobre su propio aprendizaje. El proceso se lleva a cabo por la búsqueda de métodos y estrategia del participante.

3)Establezca las semejanzas y diferencias entre las sub-modalidades Semi-presencial y No Presenciales virtuales.

Estas sub-modalidades son semejantes en el plano de diseño institucional, organización y utilización de medios didácticos.

Se diferencian, en que la sub-modalidad semi-presencial requiere de mayor frecuencia de los encuentros presenciales; mientras que la no presencial o virtual...