Introduccion a la psicologia

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA
TOMO I
CAPITULO I
LA PSICOLOGIA Y SUS PROBLEMATICAS
En diferentes autores y diferentes enfoques teóricos encontramos definiciones tales como: “la psicología es el estudio del alma”, “el estudio de la conducta”, “el estudio de la estructura de la conciencia”, etc. No existe una definición unánimemente aceptada.
El termino psicología deriva del griego y significaestudio del alma o de la psique o de la mente y fue usado por primera vez en 1590 por Rodolfo Gogleneus como titulo de una obra.
Sin embargo aparecen especulaciones filosóficas a partir de platón, Aristóteles, san tomas de Aquino, etc. Quienes desarrollaron conocimientos psicológicos.
A partir del siglo XIX la psicología comienza a perfilarse como disciplina independiente.
La mayoría de loshistoriadores coinciden en relacionar el surgimiento de la psicología científica con la confluencia de dos fuerzas históricas:
* El científico natural: a partir de los grandes descubrimientos especialmente en el ámbito de la fisiología y de la física.
* La filosófica: de donde provienen dos influencias importantes. Por un lado, las ideas relativas a los modos de adquirir conocimiento validodel mundo natural y por otro, las ideas relativas a la relación mente-cuerpo.
La psicología surge como disciplina independiente cuando se combinan:
* Las ideas filosóficas sobre la forma en que puede adquirirse el conocimiento y sobre la relación mente-cuerpo
* Con el progreso en varios campos científicos a partir de una metodología rigurosamente experimental.
A Wundt se le ha dereconocer lo que es esencial en el establecimiento de una ciencia:
1. Proclamar la idea de emancipación con respecto a otros campos del saber.
2. Proclamar un objeto de estudio, un método para su abordaje, un marco teórico de interpretación, una serie de problemas a investigar y ciertas condiciones institucionales para enmarcar y difundir el resultado de sus trabajos.
Mencionar una fechadeterminada, en este caso el año de la creación del primer laboratorio de psicología experimental (1879) obliga a revisar el clima científico cultural de la época.
Mientras que el siglo XVIII estuvo dominado por las especulaciones metafísicas, el siglo XIX puso en evidencia el auge de los grandes descubrimientos científicos y la vigencia del pensamiento positivista.
Augusto Comte va a promover unaconcepción ideológica del mundo basada en la nueva fe en los poderes y en el futuro de la ciencia.
Al sostenerse la consigna de la que ciencia es universal, será necesario que las ciencias humanas se constituyan según el modelo epistemológico y metodológico de las ciencias naturales.
Por otra parte, el desarrollo del régimen industrial y el proceso de urbanización. La nueva mentalidad pragmáticaestá dirigida a la búsqueda de acción y rendimiento.
Las premisas de Charles Darwin se trasladan a la psicología y sociología donde el medio al cual se está o no adaptado, ya no es el organismo natural de los organismos biológicos, sino el medio social de los seres humanos. Se va a manifestar principalmente en las investigaciones sobre el aprendizaje y la adquisición de hábitos, y en el surgimientode la psicología diferencial, cuyo objeto principal es el estudio de los rasgos psíquicos que diferencias a un individuo o grupo. Lo que interesa de la teoría de Darwin es la concepción de adaptación, ajuste, herencia y el medio.
La teoría de la evolución cobra relevancia con los trabajos de Francis Galton quien promovió investigaciones en el marco de una psicología aplicada al progreso humano.Galton propuso llamarla “ciencia de la eugenesia humana” que aspiraba a la determinación objetiva de los individuos más aptos para determinados fines.
De este modo los test mentales se convierten en los instrumentos adecuados para esta ciencia de la eugenesia humana, en la medida que permiten responder a las exigencias de una sociedad interesada en clasificar y seleccionar para poder predecir...