Introsuccion ala ecologia

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SABER:
Ecología, importancia, características, historia, sistemas y modelos Variables físicas que hacen posible la vida: Energía, agua, atmósfera, suelo y clima Individuo: Adaptaciones, hábitat y nicho Población: Estructura y Dinámica Comunidad: Asociación composición, interacciones y biodiversidad











Ecosistemas: Estrutura, dinámica y atributos
EcologíaGlobal: Cambio climático, conservación de la biodiversidad, El Niño y gestión ambiental




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HACER
Definir el concepto de Ecología Traducir la importancia de la Ecología a su carrera y vida Reconocer las características de la Ecología Explicar el funcionamiento de un sistema Utilizar un modelo para representar un ecosistema Describir los elementosabióticos que hacen posible la vida Definir la adaptación, hábitat y nicho de un individuo Medir la amplitud de un nicho y discutir los resultados Describir la estructura y dinámica de una población, una comunidad y un ecosistema Reconocer patrones de distribución espacial de las poblaciones Explicar las estrategias de crecimiento poblacional Resolver problemas de crecimiento poblacional Describir unecosistema considerando sus principales atributos Reconocer en un mapa los principales ecosistemas del Perú y del mundo Describir las causas y efectos de los principales problemas ambientales globales Identificar problemas ambientales del Perú Proponer medidas de solución al problema identificado Relaciona aspectos tratados en el curso de Ecología con las soluciones planteadas



Ser
Reflexivoscon los temas del curso Responsables con sus acciones ya que estas pueden causar un impacto negativo en el ambiente Tolerante con los puntos de vista de sus compañeros Respetuoso de las ideas y opiniones de sus compañeros Cuidadoso con sus trabajos Puntual en la asistencia al curso y entrega de trabajos Solidario con sus compañeros en los trabajos grupales siendo capaz de trabajar adecuadamente enequipo

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¿Sirve para salvar animales y plantas?
¿Sirve para conocer lugares extraños? ¿Sirve para criticar?







¿Sirve para exigir?



Todos hablamos del tema
Todos creemos comprender de qué se trata ¿Todos hacemos ecología? ¿Todos somos ecólogos?







CIENCIA
De enfoque antiguo y metodologías recientes

Método Científico MODELO PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Observar un fenómeno natural Formular preguntas de investigación Desarrollar Plan de Investigación Conducir la investigación

Identificar nuevas preguntas de investigación

ECOLOGÍA

Compartir resultados y conclusiones

Escribir el reporte de resultados

Analizar datos




Investigación para solucionar un problema
Colaboración


Desarrollo de modelos - (simplificación)
Planteamiento de alternativas de solución al problema Incertidumbre





Ernst Haeckel - 1869
Es un tronco formado por muchas ramas que le dan origen, al revés de la biología que es un tronco que da origen a varias ramas Síntesis y convergencia de conocimientos Mismo origen que economía que significa administración de la casa







“Entendemos por ecología el cuerpo de conocimientos referido a la economía de la naturaleza, a la investigación de las relaciones totales del animal tanto a nivel inorgánico como orgánico, incluye sobre todo sus relaciones amistosas y no amistosas con aquellos animales y plantas con los cuales entra en contacto directa o indirectamente”



Estudio de la estructura y funcionamiento de lanaturaleza :
 Estructura - Dinámica  Forma – Función



Modifica concepto de Andrewartha 1961
Ecología es el estudio científico de las interacciones que regulan la distribución y la abundancia de los organismos Bajo este conceptp interesa el :
◦ Dónde están los organismos ◦ En qué cantidad están ◦ Por qué están ahí







Ecología es el estudio científico de las relaciones...
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