Investigac

CARRERA: LICENCIATURA EN ESTUDIOS INTERNACIONALES
PLAN: 2009
MATERIA: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
SEMESTRE: I


I. OBJETIVO

El presente curso tiene por objetivo introducir al estudiante una diversidad de principios relevantes para el desarrollo la investigación científico social. Específicamente, a lo largo del curso se examinarán: a) la lógica del conocimiento y lascaracterísticas del conocimiento científico en comparación a otras formas de saber; b) las condiciones para seleccionar, formular y fundamentar adecuadamente un problema de investigación científica; c) el papel cumplido por el marco teórico-conceptual en la investigación científica; d) los requisitos para implementar mediciones científicamente válidas; e) la diversidad de diseños de investigación social,sus ventajas y limitaciones y sus respectivas técnicas de recolección de información y f) los principios para conducir adecuadas búsquedas documentales, tarea necesaria en todo proyecto de investigación científico-social.


II. CARGA HORARIA


El curso constará de un total 32 horas, siendo impartidas 2 horas semanales, en modalidad de clase teórica.


III. MÉTODO DE EVALUACIÓN

Laevaluación se construirá en base a la performance del alumno en 4 ítems.

1. Parcial (20).
Temario: Módulos I y II del programa del curso.

2. Obligatorio (70 puntos). Trabajo final grupal (2 a 3 personas). Dicho trabajo será un proyecto de investigación, cuyas sucesivas etapas se irán discutiendo a lo largo del curso, y cuya presentación final por escrito será requisito para la aprobacióndel mismo. Las pautas específicas para la elaboración del proyecto de investigación están incluidas al final de este mismo documento (Capítulo V: Anexo).


a) El obligatorio tiene una Entrega intermedia que vale 20 puntos (estos puntos forman parte de la nota del obligatorio). Se trata de una Pre-Entrega del obligatorio cuyo temario es: pregunta, marco teórico, hipótesis. SI ELESTUDIANTE NO ENTREGA EL INTERMEDIO PERDERÁ AUTOMATICAMENTE 20 PUNTOS DEL OBLIGATORIO CON LO CUAL LA NOTA MÁXIMA DEL MISMO SERÁ 50 PUNTOS.


3. Participación en clase (10 puntos). Será otorgada de acuerdo a la calidad de la participación del estudiante durante las clases impartidas. Desde ya debe quedar claro que los estudiantes que no concurran regularmente a clase no tendrán nota en este ítem.Debe quedar claro que TODAS LAS INSTANCIAS DE EVALUACIÓN SON OBLIGATORIAS. El estudiante que no se presente a una de ellas tendrá 0 puntos en la instancia que corresponda.


IV. CONTENIDO


MÓDULO 1: Fundamentos epistemológicos (3 Clases)

1. Introducción al curso y al área metodológica de la licenciatura.

2. El conocimiento como problema

1. Apariencia y realidad. Sensación y Objetoreal. Creencia y hechos. Mundo exterior y subjetividad.
2. Las dos direcciones clásicas del problema del conocimiento: racionalismo y empirismo.
3. Deducción e inducción en la construcción de conocimiento.



Bibliografía Obligatoria
• RUSSELL, Bertrand. 1928 [1912]. Los problemas de la Filosofía. Barcelona: Labor. ( capítulos 1 y 2)
• CHALMERS, Alan. 1988. ¿Qué es esa cosallamada ciencia? México: Siglo XXI. (capítulo 1, 2 y 3)

Bibliografía Complementaria
• MAY, Eduard. 1953. Filosofía Natural. México: FCE. (Capítulo 1)


2. Los diferentes tipos de conocimiento

1. Sentido común, conocimiento intuitivo, conocimiento artístico, etc.
2. El conocimiento científico. Ciencia formal y ciencia fáctica.
3. Las características del conocimiento científico.Bibliografía Obligatoria
• BUNGE, Mario. 1996. La ciencia, su método y su filosofía. Bogotá: Panamericana (Ensayo: “¿Qué es la ciencia?”, pp. 9-46)

Bibliografía Complementaria
• BUNGE, Mario 1996. La ciencia, su método y su filosofía. Bogotá: Panamericana (Ensayo: “¿Cuál es el método de la ciencia?”, pp. 47-87)


MÓDULO 2: Fundamentos epistemológicos de las principales...