Investigación cualitativa

Aproximación histórica de la investigación cualitativa.
Históricamente, la metodología cualitativa tiene su origen en el contexto de la antropología cultural, en el estudio de pequeños grupos humanos y tribus, descripción y análisis de culturas, comunidades, descubriendo creencias y patrones de comportamiento. Vidich y Lyman (1994), al analizar la historia de la investigación cualitativa desdela antropología y la sociología, consideran las siguientes etapas en su evolución: la etnografía primitiva (1600), la etnografía colonial (1850), La etnografía ciudadana (1900-1960), Otra etapa es la de la etnicidad y por último el momento actual, caracterizado por el cambio posmoderno.
2.- Aproximación histórica de la investigación cualitativa.
Denzin y Lincoln (1994), estos autores establecencinco periodos en la investigación cualitativa: Tradicional (1900-1950). El modernista o edad de oro (1950-1970). Géneros imprecisos (1970-1986). Crisis de representación (1986-1990). Postmodernidad (1990).
2.- Aproximación histórica de la investigación cualitativa. Bogdan y Biklen (1982) establecen cuatro fases fundamentales en el desarrollo de la investigación. 1. Un primer periodo que vadesde finales del siglo XIX hasta década de los treinta 2. Un segundo periodo desde la década de los treinta a los cincuenta. 3. El tercer momento en la década de los sesenta. 4. El cuarto periodo iniciada en la década de los setenta.
3.- Fundamentos conceptuales de la investigación cualitativa. 3.1. Concepto de investigación cualitativa desde distintos autores: Pérez Serrano (1994ª:465), define“la investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio. Strauss y Corbin (1990: 17) cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que nos ha llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación.
Denzin y Lincoln(1994ª:9) definen la investigación cualitativa como un campo interdiciplinar, transdisciplinar y en ocasiones contradisciplinar. Atraviesa las humanidades, las ciencias sociales y las físicas. Sandin Esteban (2003), la investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos educativos y sociales, a la transformación de prácticas y escenariossocioeducativos, a la toma de decisiones y también hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos.
3.2 . Principios de la investigación cualitativa.
Los principios o axiomas hacen referencia a características que se someten a crítica desde las coordenadas de las ciencias del comportamiento. Según Guba y Lincoln (1985), Colas y Buen Díaz (1992). Anguera- Arnau- Ato(1998:518). Los axiomas de la metodología:
Concepción múltiple de la realidad. El principal objetivo científico será la comprensión de los fenómenos. El investigador y el objeto de investigación se interrelacionan.
Se pretende un conocimiento de carácter ideográfico, descripción de casos individuales. La simultaneidad de los fenómenos e interacciones mutuas. Los valores implícitos en la investigación,reflejándose en las preferencias por un paradigma, elección de teoría.
3.3. Enfoques y características de la investigación cualitativa.
Existe una serie de niveles de análisis comunes de esta diversidad de enfoques y tendencias, Guba y Lincoln (1994), y son los siguientes:
Nivel ontológico, Epistemológico, Metodológico, Técnico instrumental, de contenido.
3.3. Enfoques y características dela investigación cualitativa.
No existe una investigación cualitativa, sino múltiples enfoques, con características direfenciales según distintos autores:
Maykut y Morehouse (1994) señala ocho características de la investigación cualitativa (en la torre- arnal, 1996:200).
El foco de la investigación tiene carácter exploratorio y descriptivo. El diseño es emergente, se elabora sobre la...