Investigación De Mercados
Páginas: 7 (1742 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2012
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Investigación de Mercados II
“Investigación para identificar un nuevo programa de educación superior con proyección internacional en Bucaramanga y su área metropolitana”
Presentado por:
Yenny Paola Gómez H.
Julian Trujillo Pilonieta
Claudia Yaneth Méndez Rosas
Profesora:
Ligia Patricia Meza Rodríguez
UNIVERSIDADCOOPERATIVA DE COLOMBIA
Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables
Programa de Mercadeo
22/11/2010
“Investigación para identificar un nuevo programa de educación superior con proyección internacional en Bucaramanga y su área metropolitana”
La internacionalización de la educación superior es un proceso que fomenta los lazos de cooperación e integración de lasInstituciones de Educación Superior (IES) con sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de alcanzar mayor presencia y visibilidad internacional en un mundo cada vez más globalizado. Este proceso le confiere una dimensión internacional e intercultural a los mecanismos de enseñanza e investigación de la educación superior a través de la movilidad académica de estudiantes, docentes e investigadores; laformulación de programas de doble titulación; el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación y la internacionalización del currículo; así como la conformación de redes internacionales y la suscripción de acuerdos de reconocimiento mutuo de sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior, entre otros.[1]
Para garantizar el éxito de la internacionalización de las IEScolombianas, el Ministerio de Educación Nacional pretende fomentar los siguientes aspectos:
1. Gestión de la internacionalización: busca que las Instituciones de Educación Superior cuenten con una política clara sobre el tema que les permita potenciar los beneficios y afrontar los retos de la internacionalización. Para tal fin, se valora la existencia de una instancia encargada del tema o de unapersona que haga sus veces.
2. Movilidad académica internacional: promueve el desplazamiento de estudiantes, docentes e investigadores entre distintos sistemas de educación superior en el mundo a través de estancias cortas, semestres académicos, pasantías y programas de doble titulación, entre otros.
3. Participación de Instituciones de Educación Superior en redes universitarias: facilita lageneración de alianzas y el intercambio de experiencias y conocimientos, así como la formulación de programas académicos y proyectos de investigación conjuntos.
4. Internacionalización del currículo: aporta una dimensión internacional a la educación superior mediante la enseñanza de lenguas extranjeras, currículos con visión internacional, y mediante incentivos a la presencia de estudiantes ydocentes extranjeros.
5. Internacionalización de la investigación: hace referencia al desarrollo de iniciativas conjuntas de investigación entre IES colombianas y sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de facilitar el intercambio de conocimiento y la creación de redes globales, entre otros aspectos.
Principales actores que intervienen:
El Comité Interinstitucional para laInternacionalización de la Educación Superior es la instancia que busca generar sinergia entre los esfuerzos que cada entidad del sector educativo lleva a cabo. Este comité está compuesto por diversas instituciones, entre las que se encuentran el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de Crédito y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX), el Departamento Administrativo deCiencia, Tecnología e Innovación (Colciencias), el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), el Ministerio de Relaciones Exteriores, la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la Red Colombiana para la Internacionalización de de la Educación Superior (RCI).
Del mismo modo, a través de la Mesa MEN-ASCUN de internacionalización, en donde participan...
Investigación de Mercados II
“Investigación para identificar un nuevo programa de educación superior con proyección internacional en Bucaramanga y su área metropolitana”
Presentado por:
Yenny Paola Gómez H.
Julian Trujillo Pilonieta
Claudia Yaneth Méndez Rosas
Profesora:
Ligia Patricia Meza Rodríguez
UNIVERSIDADCOOPERATIVA DE COLOMBIA
Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables
Programa de Mercadeo
22/11/2010
“Investigación para identificar un nuevo programa de educación superior con proyección internacional en Bucaramanga y su área metropolitana”
La internacionalización de la educación superior es un proceso que fomenta los lazos de cooperación e integración de lasInstituciones de Educación Superior (IES) con sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de alcanzar mayor presencia y visibilidad internacional en un mundo cada vez más globalizado. Este proceso le confiere una dimensión internacional e intercultural a los mecanismos de enseñanza e investigación de la educación superior a través de la movilidad académica de estudiantes, docentes e investigadores; laformulación de programas de doble titulación; el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación y la internacionalización del currículo; así como la conformación de redes internacionales y la suscripción de acuerdos de reconocimiento mutuo de sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior, entre otros.[1]
Para garantizar el éxito de la internacionalización de las IEScolombianas, el Ministerio de Educación Nacional pretende fomentar los siguientes aspectos:
1. Gestión de la internacionalización: busca que las Instituciones de Educación Superior cuenten con una política clara sobre el tema que les permita potenciar los beneficios y afrontar los retos de la internacionalización. Para tal fin, se valora la existencia de una instancia encargada del tema o de unapersona que haga sus veces.
2. Movilidad académica internacional: promueve el desplazamiento de estudiantes, docentes e investigadores entre distintos sistemas de educación superior en el mundo a través de estancias cortas, semestres académicos, pasantías y programas de doble titulación, entre otros.
3. Participación de Instituciones de Educación Superior en redes universitarias: facilita lageneración de alianzas y el intercambio de experiencias y conocimientos, así como la formulación de programas académicos y proyectos de investigación conjuntos.
4. Internacionalización del currículo: aporta una dimensión internacional a la educación superior mediante la enseñanza de lenguas extranjeras, currículos con visión internacional, y mediante incentivos a la presencia de estudiantes ydocentes extranjeros.
5. Internacionalización de la investigación: hace referencia al desarrollo de iniciativas conjuntas de investigación entre IES colombianas y sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de facilitar el intercambio de conocimiento y la creación de redes globales, entre otros aspectos.
Principales actores que intervienen:
El Comité Interinstitucional para laInternacionalización de la Educación Superior es la instancia que busca generar sinergia entre los esfuerzos que cada entidad del sector educativo lleva a cabo. Este comité está compuesto por diversas instituciones, entre las que se encuentran el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de Crédito y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX), el Departamento Administrativo deCiencia, Tecnología e Innovación (Colciencias), el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), el Ministerio de Relaciones Exteriores, la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la Red Colombiana para la Internacionalización de de la Educación Superior (RCI).
Del mismo modo, a través de la Mesa MEN-ASCUN de internacionalización, en donde participan...
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