Investigación de mercados

1. Entra a la siguiente dirección http://www.worldbank.org/wbi/sourcebook/sbxf03.htm y elige alguno de los estudios realizados con sesión de grupos. (focus group)

a) ¿Qué pasos siguieron para la realización de ésta?
b) ¿Qué resultados se obtuvieron?

El tópico que se eligió fue el siguiente:

La Participación en los Sectores de Educación y Aprendizaje
(Participation in theEducation and Training Sector)

A) ¿Qué pasos siguieron para la realización de ésta?
➢ Esta investigación se realizó en países subdesarrollados que son: Gambia, Colombia, Pakistán y Filipinas.
➢ Los observadores se desplazaron a cada país para llevar a cabo el estudio.
➢ El objetivo de la investigación consistió en saber como contribuye la educación pública en eldesarrollo de las comunidades a pesar de que el nivel educativo es bajo.
B) ¿Qué resultados se obtuvieron?
➢ Se determinó que existen diferentes causas de deserción escolar por diferentes problemas sociales tales como el embarazo en adolescentes.
➢ La falta de solvencia económica por parte de los padres para costear las cuotas escolares.
➢ Pero se encontraron tambiénsituaciones positivas en donde a los niños se les prepara desde para participar activamente en su comunidad.

Se investigó que posiblemente se hizo este estudio en estos 4 países por tener similitud en cuanto al analfabetismo y a su ingreso per cápita anual.

| |Analfabetismo (% de | |
| |población analfabeta)|Ingreso per cápita |
|GAMBIA |61.4% |320 USD, anuales. |
|PAKISTÁN |62.2% |500 USD, anuales |
|FILIPINAS |5.4% |1200 USD, anuales |
|COLOMBIA |8.7% |1910 USD, anuales |

2. Realiza acrónimos (acrósticos) para cada una delas técnicas cualitativas vistas en clase.

1) Sesiones de grupo

Grupos homogéneos

Representado por 8-12 personas

Una duración del grupo de 1-3 horas
Permite los comentarios espontáneos, debido al ambiente formal y relajado

Otra característica es que debe existir un moderador

2) Entrevista a profundidad

Parte integral de este tipo de entrevista es el sondeo

Representadopor técnica como escalafón, pregunta sobre tema oculto y análisis simbólico

Obtención de la información mediante la habilidad del entrevistador para aportar confianza

Facilidad para cubrir temas que incomoden al entrevistado

Una sola persona

No estructurada
Directa
Investigación cualitativa
Descubrimiento de motivos ocultos
Algunas aplicaciones son en un sondeo detallado, análisis detemas confidenciales etc.

Duración de 30 minutos a más de 1 hora

3) Técnicas proyectivas

Pruebas con caricaturas
Refleja las motivaciones, actitudes o creencias
Oculta el propósito de la pregunta
Y una de las técnicas más utilizadas es la asociación de palabras
Está representado por técnicas
Ciertamente se requieren de entrevistas personales
Con entrevistadores sumamentecapacitados
Interpretación del comportamiento de otras personas en vez de describir al propio
Ofrece ventajas sobre las estrategias directas
No estructurada

4) Observación etnográfica

Estudia la descripción de los pueblos, comunidades etc.
Técnica cualitativa
No está enterado el grupo cuando está siendo observado
Observación participante
Gracias a esta técnica se estudian las expresionesverbales y no verbales
Representada por la observación participante y observación cualitativa
Análisis de lo que dicen, hacen o piensan sus protagonistas
Fotografía y videograbación como parte de la observación cualitativa
Instrumento utilizado por la investigación de mercados
A manera de comentario es necesario que el observador esté libre de prejuicios

3. Experimenta dos entrevistas a...