Investigación
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2012
EL POSITIVISMO EN LA MÚSICA – ENSAYO
Paulo Coral Delgado
Primer semestre de Maestría en Educación – Universidad de Nariño
paulocoral@hotmail.com
Desde la llegada de los europeos a tierrasamericanas, ha sido inevitable la exposición de nuestros países a todo tipo de influencias e inferencias que han marcado el desarrollo político, religioso, económico, social y cultural de los pueblos,extrapolando la doctrina europea a muchos campos del saber en estas regiones del llamado tercer mundo. De hecho, no somos ajenos a los cambios que se suscitan en la Europa del siglo XVIII con laRevolución francesa y a los postulados que provienen de pensadores franceses como Augusto Comte y su filosofía positivista, que hace referencia a la realidad explicada con base en el comportamiento de lascosas en términos de leyes universales que pudieran usarse en beneficio de la humanidad, contemplando así una sociedad más organizada, con normas, reglas y leyes creadas bajo criterios deunificación social. Seguramente los europeos que nacen en el siglo XIX crecen bajo estas corrientes del pensamiento, marcando la historia en diferentes ramas del saber; es el caso de Carl Czerny, pianistaaustriaco (1791-1857), discípulo, entre otros, de Beethoven, y quien trascendió en la historia por su dedicación a las obras didácticas para el aprendizaje del piano, las cuales han sido de obligatoriaconsulta para el estudioso de la música, así como también el músico y compositor alemán Ferdinand Beyer (1803 -1863), creador de un libro para el aprendizaje del piano utilizado también porestudiantes de este instrumento. Estos dos personajes son muestra del pensamiento europeo del siglo XIX, que han influenciado la formación académica en nuestra región, tomándose como modelo de enseñanza yfundamentando la formación pianística de niños y adultos en las obras de estos compositores europeos, en las cuales podemos observar que, de forma similar a la corriente positivista, se rigen por una...
Paulo Coral Delgado
Primer semestre de Maestría en Educación – Universidad de Nariño
paulocoral@hotmail.com
Desde la llegada de los europeos a tierrasamericanas, ha sido inevitable la exposición de nuestros países a todo tipo de influencias e inferencias que han marcado el desarrollo político, religioso, económico, social y cultural de los pueblos,extrapolando la doctrina europea a muchos campos del saber en estas regiones del llamado tercer mundo. De hecho, no somos ajenos a los cambios que se suscitan en la Europa del siglo XVIII con laRevolución francesa y a los postulados que provienen de pensadores franceses como Augusto Comte y su filosofía positivista, que hace referencia a la realidad explicada con base en el comportamiento de lascosas en términos de leyes universales que pudieran usarse en beneficio de la humanidad, contemplando así una sociedad más organizada, con normas, reglas y leyes creadas bajo criterios deunificación social. Seguramente los europeos que nacen en el siglo XIX crecen bajo estas corrientes del pensamiento, marcando la historia en diferentes ramas del saber; es el caso de Carl Czerny, pianistaaustriaco (1791-1857), discípulo, entre otros, de Beethoven, y quien trascendió en la historia por su dedicación a las obras didácticas para el aprendizaje del piano, las cuales han sido de obligatoriaconsulta para el estudioso de la música, así como también el músico y compositor alemán Ferdinand Beyer (1803 -1863), creador de un libro para el aprendizaje del piano utilizado también porestudiantes de este instrumento. Estos dos personajes son muestra del pensamiento europeo del siglo XIX, que han influenciado la formación académica en nuestra región, tomándose como modelo de enseñanza yfundamentando la formación pianística de niños y adultos en las obras de estos compositores europeos, en las cuales podemos observar que, de forma similar a la corriente positivista, se rigen por una...
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