Investigaci n Teor a del conocimiento sel siglo XX

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de humanidades
Curso: Elementos de teoría del conocimiento (F1.67)
Catedrática: Elma E. Obando H. de Yax
Grupo: 4









Texto paralelo





Nombre: carné:
Haendel Bartholdy Méndez Alvarez 201322012
Diana Stephany Morán Pazos 201321698Daisy Marlene Franco Alvarez 200516792
Gilda Gabriela Monroy Santizo 201320823
Delia Floridalma Botello Aguilar 200150079
Melanie Saraí Rodríguez García 201320704
Telma Esperanza Godinez200918651
Tabla de contenido.
Introducción i
Teoría del conocimiento del siglo XX
1 Ideas Fundamentales
1.1 El proceso de conocimiento
1.2 Intuición
1.3 Concepto
1.4 Categoría
1.5 Sensible
1.6 Intelectual

2 Filósofos más destacados
2.1 FERDINAND DE SAUSSURE
2.2 SIGMUND FREUD
2.3 EDMUND HUSSERL
2.4 MARTIN HEIDEGGER
2.5 BERTRAND RUSSELL
2.6 LUDWING WITTGENSTEIN
2.7THEODOR ADORNO
2.8 HEBERT MARCUSE
2.9 JEAN PAUL SARTRE
2.10 MICHEL FOUCAULT
2.11 KARL POPPER
2.12 JüRGEN HABERMAS
2.13 SIMONE DE BEAUVOIR
2.14 HANNA ARENDT



3 Corrientes más importantes
3.1 Comte y el positivismo.
3.2 Empirismo y racionalismo.
3.3 Kant y el conocimiento.
3.4 Conocimiento y materialismo dialéctico.
3.5 Epistemología pragmática.
3.6 Relativismo.
3.7 Constructivismo.
3.8 Epistemologíaevolucionista.

4 Conclusiones
5 Recomendaciones
6 bibliografías.















Introducción
La investigación presentada tiene como finalidad anudar más en el tema de teoría de conocimiento, analizando el tema para enriquecer el contexto que se maneja para beneficio del lector y futuros trabajos investigativos.
A continuación se dará a conocer el siguiente contenidoinvestigado así como también la estructura del mismo.
También contiene una caratula con los nombres de los respectivos investigadores para la identificación de los mismos, el contenido (i y ii) con citas bibliográficas en donde se tratan los temas de: Ideas fundamentales de teoría del conocimiento del siglo XX, filósofos más destacados y corrientes más importantes.
Diapositivas de la investigación parapodes tener un representación gráfica de dicho trabajo.
Dos (2) conclusiones y recomendaciones las cuales fueron trabajadas, analizadas para el beneficio de la investigación y los lectores.
Bibliografía en donde se encuentran las fuentes consultadas del trabajo realizado y egrafía de fuentes electrónicas consultadas para que el lector pueda hacer dichas consultas.
Es así como a continuación setrató de dar un breve recorrido del trabajo investigativo que será presentado a continuación.



i
Teoría de conocimiento del siglo XX.
Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. Al conocimiento se le puede definir como todo aquello que capta la mente humana de los fenómenos que la circundan. El conocimiento requiere de la existencia de treselementos básicos:

1. Un sujeto o persona que conoce

2. Un objeto desconocimiento

3. Una relación entre el sujeto que conoce y el objeto del conocimiento

Ideas fundamentales.

A través del tiempo se han venido sosteniendo diversas corrientes del pensamiento para explicar el sujeto y el objeto de conocimiento. En el siglo XX sobresalieron cuatro tipos de relación entre el sujeto cognoscente yel objeto de conocimiento.

Primera:
El idealismo: es una corriente filosófica que sostiene que el hombre está impedido para conocer la realidad. Sus sentidos deforman los hechos y los objetos. El conocimiento se adquiere a través de las ideas y los conceptos. Algunos de los exponentes de esta teoría han sido: Platón, Descartes, Hegel y Husserl. Dos ejemplos de esta teoría idealista son las...