Investigacion Accion Ecologica
Páginas: 7 (1682 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD DE POSGRADO DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR (MODALIDAD VIRTUAL)
Investigación – Acción en el Aula Universidad Mayor de San Andrés Carrera de Economía CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD NACIONAL – ECOLÓGICA
MÓDULO “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN INTRA Y EXTRA AULA” TUTOR DR.. RYDER CARLOS CHUQUIMIA CHUQUIMIA DIPLOMANTE: LIC.FELIX ORLANDO LOPEZ ALARCON LA PAZ – BOLIVIA
Introducción
Para hablar de identidad, que es algo muy complejo hay que tener presente que cada individuo se define en relación con el otro, con los otros y con los grupos a los que pertenece. La identidad es un reconocimiento de cada una de las personas como seres humanos, con sus valores, potencialidades y dificultades. Es darse cuenta de dondeproceden y cuáles son sus ancestros así como su legado cultural Identidad es sentirse miembro activo de una sociedad que tiene en común una historia, el espacio territorial donde habita, el lenguaje, las costumbres, los personajes que admiran y que han hecho aportes a su grupo. Es estar orgulloso de las cosas, los hechos, acontecimientos y símbolos que la representan. Si hablamos de identidadnacional podemos decir que son los aspectos que caracterizan una nación diferenciándola de otra. Los principales aspectos de la identidad nacional en un país son: los símbolos patrios (bandera, escudo, himno, árbol, flor), las diversas manifestaciones culturales propias del país, la moneda, el idioma, y sus recursos naturales, entre otros.
La cultura, fiel testimonio de una sociedad, sintetiza unconjunto de actividades, creencias, mitos, obras de arte, formas de expresión oral y comunicación, entre otros, que en relación con el entorno natural constituyen los rasgos esenciales de la identidad, de las colectividades humanas y de las naciones. “El sistema ambiental se puede entender como un conjunto de relaciones en el que la cultura es mediadora”.
Hablar de identidad nacional, esreconocerse como habitante de este país rico en recursos naturales, dueño de un biodiversidad envidiable, con una ubicación geográfica estratégica y una multiculturalidad que alcanza para hablar de razas, dialectos y grupos regionales.
I. PLANIFICACIÓN
Este trabajo pretende – con las actividades a desarrollar conjuntamente y en coordinación con los estudiantes de pregrado – conducir a sensibilizarlosen los valores de identidad nacional a través del conocimiento del potencial humano, de las riquezas de nuestros suelos en cuanto a: flora, fauna, agua y otras. Además están creando conciencia ecológica en la defensa y protección del medio ambiente.
La base para la investigación será el tomar el calendario ecológico como una estrategia pedagógica para ir construyendo identidad nacional, esimportante porque se constituye en una oportunidad de sensibilización para que los jóvenes conozcan el país y su biodiversidad, así mismo puedan aprender a quererlo ya que “solo se puede querer lo que se conoce” El desarrollo de este trabajo permite que los jóvenes vayan transformando sus relaciones con los demás, con el entorno y con el conocimiento. Ya que en la medida en que estén profundizando ydesarrollando actividades lúdico participativas en cada fecha del calendario ecológico se sienten motivados e interesados por conocer su país.
Apropiar y construir sentido de pertenencia frente al reconocimiento de los recursos nacionales que hacen de nuestro país “único e irrepetible” Generar en los estudiantes actitudes positivas frente al manejo y reconocimiento del entorno.
Asumir elcalendario ecológico como una estrategia pedagógica que permita abordar la complejidad de los conocimientos en ciencias; como una alternativa diferente para trabajar la clase y tener motivos para sentirse orgullosos de ser colombianos (recursos y personajes entre otros) Propiciar espacios de reflexión y análisis lúdicos y participativos que despierten en los estudiantes el interés por el trabajo...
Investigación – Acción en el Aula Universidad Mayor de San Andrés Carrera de Economía CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD NACIONAL – ECOLÓGICA
MÓDULO “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN INTRA Y EXTRA AULA” TUTOR DR.. RYDER CARLOS CHUQUIMIA CHUQUIMIA DIPLOMANTE: LIC.FELIX ORLANDO LOPEZ ALARCON LA PAZ – BOLIVIA
Introducción
Para hablar de identidad, que es algo muy complejo hay que tener presente que cada individuo se define en relación con el otro, con los otros y con los grupos a los que pertenece. La identidad es un reconocimiento de cada una de las personas como seres humanos, con sus valores, potencialidades y dificultades. Es darse cuenta de dondeproceden y cuáles son sus ancestros así como su legado cultural Identidad es sentirse miembro activo de una sociedad que tiene en común una historia, el espacio territorial donde habita, el lenguaje, las costumbres, los personajes que admiran y que han hecho aportes a su grupo. Es estar orgulloso de las cosas, los hechos, acontecimientos y símbolos que la representan. Si hablamos de identidadnacional podemos decir que son los aspectos que caracterizan una nación diferenciándola de otra. Los principales aspectos de la identidad nacional en un país son: los símbolos patrios (bandera, escudo, himno, árbol, flor), las diversas manifestaciones culturales propias del país, la moneda, el idioma, y sus recursos naturales, entre otros.
La cultura, fiel testimonio de una sociedad, sintetiza unconjunto de actividades, creencias, mitos, obras de arte, formas de expresión oral y comunicación, entre otros, que en relación con el entorno natural constituyen los rasgos esenciales de la identidad, de las colectividades humanas y de las naciones. “El sistema ambiental se puede entender como un conjunto de relaciones en el que la cultura es mediadora”.
Hablar de identidad nacional, esreconocerse como habitante de este país rico en recursos naturales, dueño de un biodiversidad envidiable, con una ubicación geográfica estratégica y una multiculturalidad que alcanza para hablar de razas, dialectos y grupos regionales.
I. PLANIFICACIÓN
Este trabajo pretende – con las actividades a desarrollar conjuntamente y en coordinación con los estudiantes de pregrado – conducir a sensibilizarlosen los valores de identidad nacional a través del conocimiento del potencial humano, de las riquezas de nuestros suelos en cuanto a: flora, fauna, agua y otras. Además están creando conciencia ecológica en la defensa y protección del medio ambiente.
La base para la investigación será el tomar el calendario ecológico como una estrategia pedagógica para ir construyendo identidad nacional, esimportante porque se constituye en una oportunidad de sensibilización para que los jóvenes conozcan el país y su biodiversidad, así mismo puedan aprender a quererlo ya que “solo se puede querer lo que se conoce” El desarrollo de este trabajo permite que los jóvenes vayan transformando sus relaciones con los demás, con el entorno y con el conocimiento. Ya que en la medida en que estén profundizando ydesarrollando actividades lúdico participativas en cada fecha del calendario ecológico se sienten motivados e interesados por conocer su país.
Apropiar y construir sentido de pertenencia frente al reconocimiento de los recursos nacionales que hacen de nuestro país “único e irrepetible” Generar en los estudiantes actitudes positivas frente al manejo y reconocimiento del entorno.
Asumir elcalendario ecológico como una estrategia pedagógica que permita abordar la complejidad de los conocimientos en ciencias; como una alternativa diferente para trabajar la clase y tener motivos para sentirse orgullosos de ser colombianos (recursos y personajes entre otros) Propiciar espacios de reflexión y análisis lúdicos y participativos que despierten en los estudiantes el interés por el trabajo...
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