Investigacion Accion
Páginas: 5 (1037 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
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“EDUCACIÓNPARVULARIA”
ALUMNA : Mariely Lazo Betancurt DOCENTE : Belén Fernandez.
ASIGNATURA: Ciencias y Matemáticas en el
Párvulo NIVEL : v nivel
FECHA : 04 de mayo de 2012.
INTRODUCCIÓN
Muchos se preguntarán ¿qué es la Investigación – Acción?, hoy en día es una constante exigir mucho al área de laEducación, los docentes deben replantearse continuamente su quehacer y reflexionar acerca del para qué su labor, es por ello que la sociedad en la cual nos encontramos inmersos crea un cambio en la mentalidad de éstos, dicho cambio es estar en consonancia con las necesidades del siglo XXI.
Para lograr lo antes señalado la Investigación acción nos designa poder individual a todos losparticipantes involucrados en el proceso educativo y a eso se refiere a participación de estudiantes, maestros, este es un modelo experimental de encuesta en la cual todos los individuos nos vemos involucrados.
Como objetivo principal que se plantea a continuación es poder centrarse a que se refiere la Investigación Acción ya que para muchos el tema resulta un poco complejo, analizar cuál es su finalidad ypor último ver de qué manera todos los individuos estamos insertos dentro de este proceso
Es por ello que a continuación se realizará un análisis completo a que se refiere la Investigación acción.
¡Presiento que tienes muchas dudas, no te hago esperar más y comencemos!
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN?
La investigación acción muchas veces conocida como Investigación Participativa,fue propuesta por primera vez a través de Kurt Lewin, la cual nos indica que es un recurso básico de la pedagogía crítica, involucra a todos los participantes, investigador, participante u objeto de estudio, por lo tanto es auto reflexiva. Es una forma de indagación introspectiva, esto quiere decir de los sentimientos propios del individuo, lanzada por los participantes en situaciones sociales,con el fin de mejorar la racionalidad. Según el autor Kurt Lewin indica que la Investigación Acción (I.A), está constituida por 4 momentos, Planificación, acción, observación y reflexión.
La importancia y beneficios de la investigación acción son los siguientes:
* Implica la importancia de las relación entre la acción individual y la cultural
* Ayuda a que la indagación sea considerada comoun proyecto.
* Facilita la definición de los problemas, ya que si hacemos un proyecto y lo explicamos al resto, esto nos obliga a que antes debemos aclarar nuestras propias ideas.
* Ayuda a que otras personas sean participantes activos.
* Ayuda a la reflexión entregando una mirada crítica.
Entonces la I.A es sistemática y colaboradora, el grupo tiene que estar en constante reflexión,esto implica siempre el planteamiento de diversos problemas, es ahí cuando el participante activo busca mejorarlos, es una investigación realizada por personas acerca de su propio trabajo con el fin de mejorar aquello que hacen, hasta incluyendo el modo en que realizan su trabajo. Para le I.A las personas son agentes que tienen autonomía y son responsables en la elaboración de sus propiashistorias, las personas no son objetos de investigación , si no que se alienta a que trabajen juntas, y como es un proceso que evoluciona constantemente, cambia tanto al investigador como a las situaciones en las que éste actúa.
PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
* La I.A se propone mejorar la Educación, mediante cambios
* La I.A es participativa, las personas trabajan en conjunto pormejorar sus prácticas cualquiera sean
* Esta se desarrolla a través de un espiral introspectivo, cuyo espiral tiene ciclos de planificación, acción, observación y reflexión, o sea en palabras simples se realizan planes, se observan continuamente, se reflexiona y luego se vuelven a re planificar.
* Es colaboradora, todos trabajan para la mejora ya sea los implicados directos como los...
“EDUCACIÓNPARVULARIA”
ALUMNA : Mariely Lazo Betancurt DOCENTE : Belén Fernandez.
ASIGNATURA: Ciencias y Matemáticas en el
Párvulo NIVEL : v nivel
FECHA : 04 de mayo de 2012.
INTRODUCCIÓN
Muchos se preguntarán ¿qué es la Investigación – Acción?, hoy en día es una constante exigir mucho al área de laEducación, los docentes deben replantearse continuamente su quehacer y reflexionar acerca del para qué su labor, es por ello que la sociedad en la cual nos encontramos inmersos crea un cambio en la mentalidad de éstos, dicho cambio es estar en consonancia con las necesidades del siglo XXI.
Para lograr lo antes señalado la Investigación acción nos designa poder individual a todos losparticipantes involucrados en el proceso educativo y a eso se refiere a participación de estudiantes, maestros, este es un modelo experimental de encuesta en la cual todos los individuos nos vemos involucrados.
Como objetivo principal que se plantea a continuación es poder centrarse a que se refiere la Investigación Acción ya que para muchos el tema resulta un poco complejo, analizar cuál es su finalidad ypor último ver de qué manera todos los individuos estamos insertos dentro de este proceso
Es por ello que a continuación se realizará un análisis completo a que se refiere la Investigación acción.
¡Presiento que tienes muchas dudas, no te hago esperar más y comencemos!
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN?
La investigación acción muchas veces conocida como Investigación Participativa,fue propuesta por primera vez a través de Kurt Lewin, la cual nos indica que es un recurso básico de la pedagogía crítica, involucra a todos los participantes, investigador, participante u objeto de estudio, por lo tanto es auto reflexiva. Es una forma de indagación introspectiva, esto quiere decir de los sentimientos propios del individuo, lanzada por los participantes en situaciones sociales,con el fin de mejorar la racionalidad. Según el autor Kurt Lewin indica que la Investigación Acción (I.A), está constituida por 4 momentos, Planificación, acción, observación y reflexión.
La importancia y beneficios de la investigación acción son los siguientes:
* Implica la importancia de las relación entre la acción individual y la cultural
* Ayuda a que la indagación sea considerada comoun proyecto.
* Facilita la definición de los problemas, ya que si hacemos un proyecto y lo explicamos al resto, esto nos obliga a que antes debemos aclarar nuestras propias ideas.
* Ayuda a que otras personas sean participantes activos.
* Ayuda a la reflexión entregando una mirada crítica.
Entonces la I.A es sistemática y colaboradora, el grupo tiene que estar en constante reflexión,esto implica siempre el planteamiento de diversos problemas, es ahí cuando el participante activo busca mejorarlos, es una investigación realizada por personas acerca de su propio trabajo con el fin de mejorar aquello que hacen, hasta incluyendo el modo en que realizan su trabajo. Para le I.A las personas son agentes que tienen autonomía y son responsables en la elaboración de sus propiashistorias, las personas no son objetos de investigación , si no que se alienta a que trabajen juntas, y como es un proceso que evoluciona constantemente, cambia tanto al investigador como a las situaciones en las que éste actúa.
PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
* La I.A se propone mejorar la Educación, mediante cambios
* La I.A es participativa, las personas trabajan en conjunto pormejorar sus prácticas cualquiera sean
* Esta se desarrolla a través de un espiral introspectivo, cuyo espiral tiene ciclos de planificación, acción, observación y reflexión, o sea en palabras simples se realizan planes, se observan continuamente, se reflexiona y luego se vuelven a re planificar.
* Es colaboradora, todos trabajan para la mejora ya sea los implicados directos como los...
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