Investigacion accion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria
Instituto Universitario Pedagógico
“Monseñor Rafael Arias Blanco”
Caracas - Carícuao

INFORMEINVESTIGACION ACCION






Autor:Amundaray NelsonProfesor:
José Isaac Flores

Caracas, Septiembre de 2010
Introducción

Hoy endía nos encontramos con múltiples respuestas, con diversas definiciones y con gran variedad de prácticas de investigación-acción. La expresión investigación-acción Se utiliza para describir una familiade actividades que realiza el profesorado en sus propias aulas tales como: el desarrollo curricular, su autodesarrollo profesional, la mejora de los programas educativos, los sistemas de planificacióno la política de desarrollo. Estas actividades tienen en común la identificación de estrategias de acción que son implementadas y más tarde sometidas a observación, reflexión y cambio. Se consideracomo un instrumento que genera cambio social y conocimiento educativo sobre la realidad social y/o educativa, proporcionando autonomía y el poder a quienes la realizan.

A continuación, con el fin dedar una visión general de la investigación-acción, presentaremos algunas definiciones de investigación-acción, sus características más destacadas, cuáles son sus propósitos, y sus aspectos...