Investigacion acción

INVESTIGACIÓN II


DOCENTE :
JOSE RAUL LOPEZ K

DOCENTE PARTICIPANTE:
Nancy Elizabeth Noblecilla de Cárdenas
AULA 102

ÁRBOL DE PROBLEMAS
Sesiones de aprendizaje pocosignificativas

Acceso limitado para la actitud científica en los alumnos
Capacidades limitadas para la solución de problemas
Limitado desarrollo de estrategias de enseñanza aprendizaje del área de Ciencia yAmbiente, en el 5º grado de primaria de la I.E. Tte. Crl Alfredo Bonifaz,
Ausencia de dominio de estrategias de enseñanza aprendizaje
Falta de manejo en la didáctica para la experimentación y lasolución de problemas
Falta de dominio en la aplicación de las teorías del aprendizaje

Entre Falta de dominio y Acceso limitado para la actitud NO HAY COHERENCIA, no se comprende.
Laexperimentación y la solución de problemas tienen diferente naturaleza de aprendizaje.

ÁRBOL DE OBJETIVOS
Sesiones de aprendizaje significativas
Alumnos con desarrollo en la actitud científica
Utiliza loaprendido en la solución de problemas en Ciencia y Ambiente.
Docente con conocimientos en el desarrollo de estrategias de enseñanza en el área de C Y A en el quinto grado de primaria de la I.ETte Crl Alfredo bonifaz
Dominio de las estrategias de enseñanza
Adecuada aplicación de las teorías de aprendizaje
Capacidades adecuadas para la enseñanza de la ciencia



OBJETIVOGENERAL:
Mejorar el proceso del manejo de estrategias en el área de Ciencia y Ambiente en el 5to grado de primaria en la IE TTE CRL Alfredo Bonifaz
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Mejorar losconocimientos de los alumnos sobre los principios básicos de la ciencia
* Desarrollar una actitud científica en los estudiantes
* Mejorar las capacidades de los estudiante en la solución deproblemas y la toma de decisiones
HIPÓTESIS ACCIÓN El desarrollo de una enseñanza que vincule estrechamente estrategias didácticas constructivas en la enseñanza del área de C y A y permitan una...