Investigacion cientifica en universidades

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EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO EN LA DÉCADA 1998 - 2007

INFORME NACIONAL COLOMBIA

EDUARDO ALDANA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

1

El papel de la universidad en el desarrollo científico y tecnológico en Colombia a principios del siglo XXI PROLOGO
El autor se siente profundamente agradecido con Iván Lavados Montes, Director Ejecutivo, y la JuntaDirectiva del Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA, por haberle confiado la elaboración de este estudio sobre el papel de la universidad colombiana en el desarrollo científico y tecnológico del país. Para llevarlo a cabo se buscó la información disponible en diversas fuentes especializadas, especialmente el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, OCyT, y se solicitó la colaboración delas personas encargadas de programas pertinentes en entidades como Colciencias y el SENA. A todas ellas, mencionadas en las secciones que siguen, un agradecimiento sincero y cordial. La fuente de cada tabla se indica en cada caso. También se señala el procesamiento, casi siempre muy sencillo que se hizo de la información, cuando ello fue necesario. Por supuesto, dada la larga y estrechaexperiencia del autor con la educación superior en Colombia y en varios países de América y Europa, el trabajo incorpora muchas de las lecciones, correctas o incorrectas, acumuladas a lo largo de esa trayectoria vital. El trabajo no se hubiera podido realizar sin el apoyo del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes. Su Director, Roberto Zarama, estuvo pendiente de su progresoy le brindó su colaboración permanente y la de uno de sus asistentes, Víctor Bucheli, estudiante en el programa de doctorado del Departamento, para procesar la información y producir las tablas, gráficas y recuadros en el escaso tiempo de que se dispuso para su ejecución. Me siento también en deuda con mis colegas Luis Enrique Orozco y José Luis Villaveces que me orientaron en asuntos críticosdel tema bajo estudio y pusieron a mi disposición datos e información que de otra manera no hubiera podido encontrar oportunamente. Iván Lavados desapareció después de la primera entrega de este documento. Lo había conocido desde un poco antes de la fundación de CINDA pues yo me desempeñaba en esa época como vicerrector y rector de la Universidad de los 2

Andes, una de las tres institucionesque fundaron el Centro. Desde entonces establecimos una sincera amistad y colaboramos muy de cerca en el desarrollo inicial de esta entidad que tanto ha aportado al desarrollo de la educación superior. Por ello soy testigo de la enorme contribución de Iván Lavados a esta causa que abrazo con todo su afecto y extraordinaria inteligencia. Que este pequeño estudio que él personalmente me solicitócontribuya en algo a preservar su grata memoria.

Tabla de contenido
I. ANTECEDENTES DE LA EDUCACION SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL SIGLO XX........................................................................................... 9 1. Brochazos .............................................................................................................................. 9 a.Masificación y cualificación ............................................................................................. 9 Gráfica I.1 Número de estudiantes matriculados por sector.................................................. 10 b. Privatización..................................................................................................................... 11 c. Concentración en la modalidaduniversitaria ............................................................. 11 d. Concentración de la educación superior en las grandes ciudades ........................ 12 e. Iniciación de la acreditación de alta calidad con el desafío de la proliferación de programas. ....................................................................................................................... 12 f....
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