Investigacion Control Social Con Tendencia Delictiva

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Influencia de los Procesos Sociales en el Individuo con Tendencia a la Comisión de Delitos.
Juan Enrique Perera Savala.
Criminología 5vn.

10/04/2015-Tijuana B.C.
Jeps_tj@hotmail.com.
Federico Ortiz.
federico.ortiz.flores@hotmail.comReferencias: http://www.kennedy.edu.ar/Deptos/sociologia/control_criminologia.pdf.
RODRIGUEZ Manzanera Luis, Criminología, 20ª edición,México, editorialPorrúa, 2005.
http://www.criminologiaysociedad.com/articulos/archivos/numero02/Escuela,%20control%20social%20y%20violencia%20David%20Ordaz.pdf.
INTRODUCCION.
En la siguiente investigación se darán a conocer los distintos ámbitos en los que como sociedad aplicamos diariamente en nuestra vida, se mencionara como todos los días lo aplicamos en el ámbito escolar, familiar y laboral.Es de ahí como sobresale para que sea una distinción de medios de comunicación de distintas masas.
En los tiempos actuales, en que las sociedades se transforman a gran velocidad y que se producen nuevas formas de conductas delictivas, uno de los aspectos que más preocupa es detectar, mediante investigaciones, los factores criminógenos y las condiciones que las producen, con el objetivo deproponer al Estado las políticas sociales y criminales a seguir para controlarlas y así disminuir la criminalidad, o bien prevenirlas para lograr evitarlas.
DESARROLLO.
La influencia de los procesos sociales en el individuo son las que comienzan en edades tempranas y se va reforzando y perfeccionando en la medida que éstos van madurando e integrándose a la sociedad. Constituyen verdaderos instrumentosde los cuales se vale la sociedad y la clase que está en el poder para ejercer su dominación sobre el resto de la sociedad, imponiendo y trasmitiendo sus normas de conducta, valores morales y éticos y su ideología, de acuerdo a las funciones que realicen cada uno de ellos.
Tratan de condicionar al individuo, a adaptarlo a las normas sociales, de disciplinarlo a través de un largo y sutilproceso que comienza en sus primeros núcleos, estos son la familia, la escuela, la religión, las organizaciones de masas y sociales, los centros de trabajo y los medios de comunicación masiva entre otros.
La familia:
Es el primer grupo de referencia para el ser humano, “en su seno el individuo no sólo nace, crece y se desarrolla sino también va adquiriendo las primeras nociones de vida e incorpora, através de las relaciones afectivas con los adultos, vivencias de amor, de respeto, de justicia y de solidaridad”
Se considera que una familia disfuncional es un factor de riesgo para el surgimiento de conductas antisociales.
La escuela:
Se le atribuye un papel fundamental al igual que a la familia. A ella se integra el individuo en edades tempranas, cuando ya está preparado para salir delseno familiar y adquirir otros tipos de conocimientos a través de la enseñanza y el contacto con personas ajenas que son portadoras de otros valores. “El colegio se convierte en un campo para el ejercicio de la socialización” . En esta etapa comienza a manifestarse ya la influencia del grupo, cuyas pautas debe aceptar el individuo con el objetivo de formar parte de él, o por el contrario, noaceptarlas, por no corresponderse estas con sus patrones de conducta y normas.
NOTA: Comenta Hans Göppinger que en numerosas investigaciones pedagógicas y sociológicas, que se han realizado sobre la relación entre la escuela y el comportamiento social de los individuos, se han constatado conexiones del fracaso escolar con la irregularidad social.
La Religión:
Esta siempre se caracterizó por ser uninstrumento de dominación muy fuerte, tan es así que cuenta con un Estado propio (El Vaticano). En países como el antiguo Egipto, por ejemplo, los sacerdotes influían de tal manera en la sociedad que incluso los gobernantes se sometían a ellos y eran los que prácticamente determinaban las políticas del Estado.
La religión, en algunas regiones o países tiene un fuerte arraigo dentro la sociedad a...