Investigacion del mejoramiento en la catedra docent






















TITULO

El mejoramiento en la calidad docente para incrementar el nivel académico del alumnado del Liceo Europeo plantel Ecatepec en el ciclo escolar 2014-2015-1























PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Enunciado del problema

Actualmente en México se lleva a cabo una reestructuración de la educación entodo el país y por tal razón es necesario centrarse en la realidad de lo que como institución se requiere para darle calidad a los egresados del plantel Liceo Europeo,

Por tal motivo se debe considerar el mejoramiento en todos y cada uno de los aspectos que intervienen en la educación actual dentro del plantel y entre ellos está, uno de los más importantes como lo es la calidad en laimpartición de la cátedra docente.

La práctica docente, ha sufrido cambios importantes a través del tiempo desde tiempos de los grandes estudiosos de la ciencia y el conocimiento, que los analistas del ser humano pedagógicamente hablando se encuentran en una fase de integración de todos los ámbitos en el campo laboral, familiar y escolar, que los métodos de enseñanza tradicionales se tornandemasiado obsoletos para la educación actual.

Lamentablemente dentro de las instituciones educativas particulares se manejan otros intereses, que entorpecen el buen desempeño de la práctica docente de calidad.

Formulación del problema

Esto nos lleva a plantear los siguientes cuestionamientos para buscar lograr nuestros objetivos.

¿Existe la disponibilidad del docente delLiceo Europeo del plantel Ecatepec del ciclo escolar 2014-2015-1 de lograr el mejoramiento?

¿Los directivos del plantel están dispuestos a invertir en la capacitación necesaria del personal docente, para lograr elevar el nivel profesional de estos?

¿Qué actitud tienen los empresarios de esta casa de estudios particular, para mantener la calidad educativa de su plantel y asímantenerse dentro del mercado de la impartición de la educación en México?

¿Cómo se encuentran las instituciones educativas del perímetro del Liceo Europeo, plantel Ecatepec, en cuanto el ofrecimiento de calidad educativa?






OBJETIVOS






Objetivo general

Mejorar la calidad docente para incrementar el nivel académico del alumnado del Liceo Europeo plantel Ecatepec en elciclo escolar 2014-2015-1




Objetivos particulares

Capacitar al personal docente, mediante cursos pedagógicos intersemestrales, para así dotar de las herramientas necesarias para mejorar la impartición de cátedras.

Concientizar a las autoridades respectivas, de la importancia de la capacitación al personal docente y de las implicaciones necesarias para hacerlo adecuadamente.Implementar incentivos de trabajo para motivar al personal docente a realizar mejoras en sus cátedras diarias.

Realizar supervisiones esporádicas, en las cátedras de los docentes, para mantener la atención de este para esforzarse en las mejoras de su labor.













MARCO TEÓRICO


Durante la última década, los maestros mexicanos han sido objeto demúltiples críticas respecto a su desempeño dentro y fuera del aula, pues los resultados de las pruebas realizadas como ENLACE en alumnos de las escuelas públicas y privadas de la educación básica, pre-primaria, primaria, secundaria y bachillerato han puesto al descubierto un deficiente grado de conocimientos colocando al gremio magisterial en una posición nada favorable.

El establecimiento dela Compañía Lancasteriana en 1822 significó una realidad para la sociedad mexicana que buscaba disminuir los índices de analfabetismo, pues con su método de enseñanza mutua, es decir los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros principiantes, se logró que el número de alumnos inscritos en zonas urbanas aumentara pues atendía también a los niños pobres. Tal fue el éxito de la Compañía...