Investigacion educativa

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  • Publicado : 2 de diciembre de 2010
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Desde hace muchos años se habla de cambio, se habla de una transformación hacia una mejor educación en Colombia, se presentan muchas propuestas a cerca de cómo llegar a tener unsistema educativo de mejor calidad y de un nivel de desarrollo, que pueda superar muchas falencias que se presentan desde hace mucho tiempo atrás y que pretende posesionar a nuestro paíscomo un eje fundamental para el desarrollo de Latinoamérica.
Estos propósitos son bien fundamentados a la hora de presentar propuestas y proyectos que pintan un futuro en el que laeducación juega un papel importante y es donde debemos tener las miradas puestas, donde todos y cada uno de los colombianos nos vemos comprometidos para el futuro del desarrollo de nuestropaís, solo con el compromiso y la apropiación de estas propuestas y proyectos se lograra superar todas los inconvenientes que siempre hemos tenido.
Todo lo anterior suena bien, seles reconoce una gran intención y un compromiso para lograr una educación de mejor nivel, un desarrollo educativo acorde con las exigencias de nuestros tiempos y que deben estarenlazados con el sistema productivo; pero en la realidad todo lo anterior no se cumple ni en el 20% de los objetivos a lograr. Las propuestas planteadas se quedan en eso, solo propuestas quehacen los políticos para conseguir el apoyo del pueblo para ser elegidos.
Para lograr una mejor educación debemos ponernos de acuerdo, pero resultaría muy difícil que todo un país seponga de acuerdo sobre que concepción podemos tener de la educación, y es en este punto es donde debemos trabajar más enfatizada mente, debemos ser mas investigativos a la hora deestablecer conceptos con respeto a la educación y sus falencias, debemos plantear hipótesis a cerca de los inconvenientes que se presentan, no en la educación, si no en el sistema educativo.
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