Investigacion educativa
Páginas: 10 (2324 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2010
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA IV.
COORDINADOR DE LA MATERIA: ARTURO MIRANDA RAMIREZ.
FECHA: ACAPULCO, GRO., SEPTIEMBRE 23, 1999.
CONTENIDO:
PAGINAS
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE GUERRERO EN 1999-2000.
1.- INTRODUCCIÓNA).- OBJETIVO. 3
B).- MÉTODO 3
C).- JUSTIFICACIÓN DEL ENSAYO. 3
D).- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 3
II.- ENFOQUE DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. 3
III.- IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DE LOS INSTITUTOS TECNOLÓGICOS. 5
IV.- OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN. 5
V.- PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL, PARTICULARMENTE DEL INSTITUTOTECNOLÓGICO DE ACAPULCO. 7
VI.- ELEMENTOS METODOLOGICOS DE LA PROPUESTA PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE ACAPULCO. 8
VII.- CONCLUSIÓN. 8
VIII- BIBLIOGRAFÍA 9
I.- INTRODUCCIÓN
A).- OBJETIVO.
EL OBJETIVO DE ESTA ESTUDIO ES ELABORAR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUE SIRVA DE GUIA PARA PERMITIR OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN CIENCIAS EN LA FACULTAD DECIENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO. QUE PUEDA SERVIR COMO GUIA OTROS ESTUDIANTES DE ESTA FACULTAD Y OTROS AHORA CANDIDATOS A MAESTROS OBTENER SU GRADO ACADEMICO COMO MAESTROS EN CIENCIAS.
B).- MÉTODO.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL DE ANTOLOGIA DEL CURSO DE INVESTIGACION EDUCATIVA IV, LA APLICACIÓN DEL METODO DE INVESTIGACION DE LA DIALECTICA CRITICA Y LAHEMENEUTICA.
C).- JUSTIFICACIÓN DEL ENSAYO.
ESTA ENSAYO PRETENDE HACER DEL CONOCIMIENTO DEL INVESTIGADOR COMO SE ELABORA UN PROTOCOLO QUE LES SIRVA DE GUIA PARA FUTURAS INVESTIGACIONES Y TRABAJOS CIENTIFICOS EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
D).- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
ES NECESARIO QUE COMO FUTUROS INVESTIGADORES TENGAN UNA PERSPECTIVA SOBRE UNA INVESTIGACION ANTERIOR Y LAELABORACION EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUE EN TERMINOS GENERALES ES NUESTRO PROYECTO FUTURO DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION Y LOS TRABAJOS RELACIONADOS CON EL MISMO.
II.- PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR
PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO 1999-2000
ELABORADO POR:C.P. FRANCISCO JAVIER FERREIRA MARTINEZ.
ACAPULCO, GRO., SEPTIEMBRE 24, 1999.
MEXICO.
PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
FORTALEZAS Y DEBILADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO EN 1999-2000.
INDICE.
PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
1.-PROBLEMATICA INVESTIGATIVA
2.- SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.- DELIMITACION DEL PROBLEMA
5.-PREGUNTAS DE INVESTIGACION
6.- PROPOSITOS / OBJETIVOS
7.- HIPOTESIS.
8.- JUSTIFICACION
9.- MARCO TEORICO
10.- METODOLOGIA.
11.- INSTRUMENTOS
12.- MUESTRA
13.- RECOLECCION DE LA INFORMACION
14.- INTERPRETACION Y CLASIFICACION DE LA INFORMACION.
15.- ELABORACION DEL INFORME DE INVESTIGACION (TESIS)
16.- PROCEDIMIENTO
1.- SELECCIÓN DEL PROBLEMA.
2.- BUSQUEDA DEBIBLIOGRAFIA.
3.- LECTURA DE BIBLIOGRAFIA.
4.- ELABORACION DE FICHAS DE TRABAJO.
5.- DISENO DE CUESTIONARIOS.
6.- PILOTEO DE CUESTIONARIOS
7.- APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
8.- RECOLECCION DE LA INFORMACION
9.- CLASIFICACION E INTERPRETACION DE LA INFORMACION
10.- ELABORACION DEL BORRADOR
11.- PRESENTACION DEL TRABAJO FINAL
17.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
18.-BIBLIOGRAFIA
PROBLEMÁTICA INVESTIGATIVA.
DURANTE EL TRANSCURSO DEL ESTUDIO DE LA MAESTRIA FUERON SURGIENDO ALGUNOS PROBLEMAS DIGNOS DE ESTUDIARSE, EL ORDEN ES EL SIGUIENTE:
A).- ESA COSA LLAMADA UNIVERSIDAD ¿LA DE GUERRERO ES REALMENTE UNA UNIVERSIDAD?
B).- EVALUACION DE LA MAESTRIA DE EDUCACION.
C).- ¿LA MAESTRIA DE EDUCACION ESTA CUMPLIENDO CON SUS PROPOSITOS?
D).- ¿HISTORIA...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA IV.
COORDINADOR DE LA MATERIA: ARTURO MIRANDA RAMIREZ.
FECHA: ACAPULCO, GRO., SEPTIEMBRE 23, 1999.
CONTENIDO:
PAGINAS
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE GUERRERO EN 1999-2000.
1.- INTRODUCCIÓNA).- OBJETIVO. 3
B).- MÉTODO 3
C).- JUSTIFICACIÓN DEL ENSAYO. 3
D).- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 3
II.- ENFOQUE DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. 3
III.- IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DE LOS INSTITUTOS TECNOLÓGICOS. 5
IV.- OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN. 5
V.- PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL, PARTICULARMENTE DEL INSTITUTOTECNOLÓGICO DE ACAPULCO. 7
VI.- ELEMENTOS METODOLOGICOS DE LA PROPUESTA PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE ACAPULCO. 8
VII.- CONCLUSIÓN. 8
VIII- BIBLIOGRAFÍA 9
I.- INTRODUCCIÓN
A).- OBJETIVO.
EL OBJETIVO DE ESTA ESTUDIO ES ELABORAR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUE SIRVA DE GUIA PARA PERMITIR OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN CIENCIAS EN LA FACULTAD DECIENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO. QUE PUEDA SERVIR COMO GUIA OTROS ESTUDIANTES DE ESTA FACULTAD Y OTROS AHORA CANDIDATOS A MAESTROS OBTENER SU GRADO ACADEMICO COMO MAESTROS EN CIENCIAS.
B).- MÉTODO.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL DE ANTOLOGIA DEL CURSO DE INVESTIGACION EDUCATIVA IV, LA APLICACIÓN DEL METODO DE INVESTIGACION DE LA DIALECTICA CRITICA Y LAHEMENEUTICA.
C).- JUSTIFICACIÓN DEL ENSAYO.
ESTA ENSAYO PRETENDE HACER DEL CONOCIMIENTO DEL INVESTIGADOR COMO SE ELABORA UN PROTOCOLO QUE LES SIRVA DE GUIA PARA FUTURAS INVESTIGACIONES Y TRABAJOS CIENTIFICOS EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
D).- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
ES NECESARIO QUE COMO FUTUROS INVESTIGADORES TENGAN UNA PERSPECTIVA SOBRE UNA INVESTIGACION ANTERIOR Y LAELABORACION EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUE EN TERMINOS GENERALES ES NUESTRO PROYECTO FUTURO DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION Y LOS TRABAJOS RELACIONADOS CON EL MISMO.
II.- PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR
PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO 1999-2000
ELABORADO POR:C.P. FRANCISCO JAVIER FERREIRA MARTINEZ.
ACAPULCO, GRO., SEPTIEMBRE 24, 1999.
MEXICO.
PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
FORTALEZAS Y DEBILADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO EN 1999-2000.
INDICE.
PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
1.-PROBLEMATICA INVESTIGATIVA
2.- SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.- DELIMITACION DEL PROBLEMA
5.-PREGUNTAS DE INVESTIGACION
6.- PROPOSITOS / OBJETIVOS
7.- HIPOTESIS.
8.- JUSTIFICACION
9.- MARCO TEORICO
10.- METODOLOGIA.
11.- INSTRUMENTOS
12.- MUESTRA
13.- RECOLECCION DE LA INFORMACION
14.- INTERPRETACION Y CLASIFICACION DE LA INFORMACION.
15.- ELABORACION DEL INFORME DE INVESTIGACION (TESIS)
16.- PROCEDIMIENTO
1.- SELECCIÓN DEL PROBLEMA.
2.- BUSQUEDA DEBIBLIOGRAFIA.
3.- LECTURA DE BIBLIOGRAFIA.
4.- ELABORACION DE FICHAS DE TRABAJO.
5.- DISENO DE CUESTIONARIOS.
6.- PILOTEO DE CUESTIONARIOS
7.- APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
8.- RECOLECCION DE LA INFORMACION
9.- CLASIFICACION E INTERPRETACION DE LA INFORMACION
10.- ELABORACION DEL BORRADOR
11.- PRESENTACION DEL TRABAJO FINAL
17.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
18.-BIBLIOGRAFIA
PROBLEMÁTICA INVESTIGATIVA.
DURANTE EL TRANSCURSO DEL ESTUDIO DE LA MAESTRIA FUERON SURGIENDO ALGUNOS PROBLEMAS DIGNOS DE ESTUDIARSE, EL ORDEN ES EL SIGUIENTE:
A).- ESA COSA LLAMADA UNIVERSIDAD ¿LA DE GUERRERO ES REALMENTE UNA UNIVERSIDAD?
B).- EVALUACION DE LA MAESTRIA DE EDUCACION.
C).- ¿LA MAESTRIA DE EDUCACION ESTA CUMPLIENDO CON SUS PROPOSITOS?
D).- ¿HISTORIA...
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