Investigacion,,experimentacion

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eliana perez.. como hace runa experimentacion
RESUMEN.

Se mojaron cada uno de los algodones uno de agua simple, otro de agua salada y finalmente uno con agua azucarada. Luego lo introducimos en un vaso cada uno y luego le echamos dos pepitas de frijoles a cada uno, al lapso de diez horas los frijoles se vieron arrugados.

En el segundo día el frijol del agua simple se abrió y dejo versu primera ramificación, pero el de agua azucarada y el de agua salada siguen igual sin ninguna novedad.

Amanece el día tres y la matica del frijol esta mas grande y más verde el algodón tiende aponerse café por partes. El algodón en el día cuarto amanece seco un poco mas café y el frijol larga la cascara y se torna de color verde viche. Esto se llevo a ver un resultado que fue donde elfrijol con agua simple o sea natural con el algodón tuvo un mejor crecimiento.

TRADUCIDO EN INGLÉS.

Resumen

The every some wetted of the cottons the their one it (he,she) waters down simply, different of gaud salty finally one co waters down azurada. Then we introduce it in a glass each one and then him (her) hechamos two pspitas from beans to each one tonthe space of ten hours the vieronwrinkled.

On the second day the bean of the water simpe abrio and stop see his (her, your) first ramification, but elde sugary water and that of salty water is followed (continued) by them equally without any innovation.

The dí dawns three and the matica of the bean this big mas green, the cotton stretches aponerse coffee (café) on parts (reports).

The lagoon in the fourth day dawns Idry little mas coffee (café) and the bean talkas the rind and viche is returned of green color.

GLOSARIO.

• LAPSO: espacio de tiempo

• CASCARA: corteza o envoltura dura de algo.

• ARRUGAR: hacer arrugas, arrugarse.

• SIMILITUD: semejanza, analogía.

• ESTRATEGIA: dirigir y coordinar las operaciones militares. Obrar para alcanzar un objetivo.

• METODO:modo de decir o hacer una cosa con orden según ciertos principios.

• ALGODÓN: planta malvácea de flores amarillas y fruto con semillas envueltas en una barra blanca.

• GERMINAR: salir el germen en la semilla, empezar a desarrollarse.

INTRODUCCIÓN.

Esta investigación, está basada en el pensamiento de los integrantes del grupo, en la que pensamos si sería posible que unfrijol, naciera en estas condiciones: agua salada, agua dulce y agua simple, a través de esta comprobar en cuál de las tres circunstancias naciera. Por lo cual el que obtuvo el mejor crecimiento fue el de agua simple porque fue natural y no hubo que echarle ningún químico. Los materiales que utilizamos en esta investigación fueron: vasos, algodón, frijol, agua, sal, azúcar, la cual utilizamos parapoder realizar nuestro experimento la cual nos dio resultados. Donde el frijol con el algodón y agua simple si creció, encambio los otros dos que fueron de azúcar y sal no crecieron.

MARCO TEORICO: nuestra investigación consistes en buscar experiencias para poder seguir experimentando cosas que nos ayuden a seguir un mejor proceso.

¿Los frijoles se pueden trasplantar? Los frijoles si sepueden trasplantar, para poder continuar el proceso de crecimiento.

Hay que poner este experimento en un lugar cálido para que el frijol pueda comenzar a germinar con el algodón húmedo a la luz de sol. Así podemos llegar buenos resultados.

MÉTODOS.

Lo hicimos en un espacio determinado, donde pudimos obtener estrategias y herramientas para realizar la investigación. Algunas de estasherramientas fueron: los vasos, algodón, frijol, azúcar, sal, agua.

¿Cómo lo hicimos? En un vaso metimos un pedazo de algodón bastante mojado y dentro del metimos un frijol. Dentro de otro vaso metimos azúcar y el frijol, en el otro hicimos el mismo proceso pero le echamos sal y dentro el frijol.

Lo hicimos con la estrategia de tenerle un buen seguimiento para así poder tener buenos...
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