Investigacion Orientacion Vocacional
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
MARCO TEORICO
1.2. Marco Conceptual
A continuación, se abordarán diferentes definiciones que ayudarán a tener una idea más clara del problema presentado y comprender mejor el desarrollo de lasolución planteada, así como también los lineamientos para comprender las actitudes en el proceso de orientación vocacional en el marco universitario.
1.2.1. Antecedentes
La elección de lacarrera universitaria es una de las muchas elecciones importantes que los estudiantes deben hacerse para determinar sus planes del futuro. Esta decisión tendrá un gran impacto a lo largo de sus vidas.Haciéndonos las interrogantes, Quien será el estudiante en el futuro?, estará íntimamente relacionado con dicha elección? Muchos factores afectan las decisiones de los estudiantes para la elección de suscarreras universitarias. Cada estudiante lleva consigo una historia de su pasado y èsta determinarà sus futuras acciones.
Las actitudes son enunciados de evaluación -favorable o desfavorable- de losobjetos, personas o eventos. Reflejan cómo se siente alguien respecto a algo (Robbins y Judge, 2009).
Los psicólogos sociales no perciben las actitudes como importantes solo por el hecho de que seandifíciles de cambiar. Por el contrario, ellos han convertido el estudio de las actitudes en el centro de su campo por las siguientes razones: en primer lugar, las actitudes influyen fuertemente sobrenuestro pensamiento social incluso no son siempre reflejadas en nuestro comportamiento explicito (Baron y Byrne 2005).
Las revisiones de la literatura demuestran que tres factores de la vida delestudiante afectaran la elección de su carrera:
El ambiente
Las oportunidades y
La personalidad.
Según Crites (1958) la escuela después de la familia, probablemente es el agente másimportante de la socialización y de vocacionalizaciòn en la cual el individuo adquiere una serie de valores que influyen directamente en la elección vocacional.
Referencias
Robbins, S. y Judge, T....
1.2. Marco Conceptual
A continuación, se abordarán diferentes definiciones que ayudarán a tener una idea más clara del problema presentado y comprender mejor el desarrollo de lasolución planteada, así como también los lineamientos para comprender las actitudes en el proceso de orientación vocacional en el marco universitario.
1.2.1. Antecedentes
La elección de lacarrera universitaria es una de las muchas elecciones importantes que los estudiantes deben hacerse para determinar sus planes del futuro. Esta decisión tendrá un gran impacto a lo largo de sus vidas.Haciéndonos las interrogantes, Quien será el estudiante en el futuro?, estará íntimamente relacionado con dicha elección? Muchos factores afectan las decisiones de los estudiantes para la elección de suscarreras universitarias. Cada estudiante lleva consigo una historia de su pasado y èsta determinarà sus futuras acciones.
Las actitudes son enunciados de evaluación -favorable o desfavorable- de losobjetos, personas o eventos. Reflejan cómo se siente alguien respecto a algo (Robbins y Judge, 2009).
Los psicólogos sociales no perciben las actitudes como importantes solo por el hecho de que seandifíciles de cambiar. Por el contrario, ellos han convertido el estudio de las actitudes en el centro de su campo por las siguientes razones: en primer lugar, las actitudes influyen fuertemente sobrenuestro pensamiento social incluso no son siempre reflejadas en nuestro comportamiento explicito (Baron y Byrne 2005).
Las revisiones de la literatura demuestran que tres factores de la vida delestudiante afectaran la elección de su carrera:
El ambiente
Las oportunidades y
La personalidad.
Según Crites (1958) la escuela después de la familia, probablemente es el agente másimportante de la socialización y de vocacionalizaciòn en la cual el individuo adquiere una serie de valores que influyen directamente en la elección vocacional.
Referencias
Robbins, S. y Judge, T....
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