Investigacion psicologia (efectos de la television)

Titulo
Influencia de la televisión en el comportamiento de niños y adolecentes.
Introducción
La televisión trae con ella una influencia hacia los seres humanos que gozan de las diferentes programaciones. El propósito de esta revisión bibliográfica es concientizar y entender los efectos que poseen los medios de comunicación hacia las personas, en este caso mi investigación está enfocada haciaefectos de la televisión en los niños, pues muchas veces la mayoría de personas no sabe qué tipo de influencia podrá traer consigo los diversos programas de televisión que se permiten ver a sus hijos.
Al plantear este tema mi motivación nace gracias a preguntas y comentarios que han surgido al hablar con distintas personas en mayoría padres de familia, acerca de los programas de televisiónaptos o no para niños, sus efectos, así como también la supuesta influencia que ejerce en su comportamiento. Es de suma importancia estar consciente de este hecho Ya que muchas veces no sabemos qué programas se puede permitir ver a los niños en nuestras casas al no saber si los mismos traerán una influencia negativa o tal vez positiva a los infantes.
La hipótesis que me he planteado es “Latelevisión y sus programas ya sean buenos o malos provocan una imitación que genera una influencia en el comportamiento humano, siendo los más afectados los niños”, esta hipótesis está basada en el hecho que los niños son excelentes imitadores, y que aprenden a una gran velocidad.
En este trabajo de investigación hablare de la capacidad de imitación y su importancia, también de cómo los niños puedenaprender de la televisión, pudiendo ser un aprendizaje positivo o negativo, la capacidad que poseen los niños para imitar y aprender del “mundo que ve”, los efectos hacia su comportamiento y sus actitudes, el hecho de cómo los comerciantes los usan para vender por medio de la televisión y sus comerciales, así como también los trastornos que pueden provocar cierta información adquirida a partir de latelevisión.
Acerca de este tema se han realizado varios trabajos de investigación específicos de diversas ciudades o países, también se ha investigado sobre efectos específicos como violencia, o depravación sexual.

Imitación: características, importancia e influencia en niños
La imitación se considera a lo largo de la historia como un medio de transmisión del comportamiento
Según Aristóteles,la base del aprendizaje es la mímesis o imitación, que es connatural al hombre, incluso llega a decir que el hombre es un animal mimético, por tanto, toda imitación produce un aprendizaje.
Existen teorías sobre la imitación en las cuales tenemos:
Por instinto, Por desarrollo, Por condicionamiento, Conducta instrumental
Esta característica de imitación se encuentra más pronunciada en losniños, ya que están la plena etapa de desarrollo dichoso por aprender lo mayor posible, pero pueden ser víctimas de una imitación con resultados negativos.
Aprendizaje de niños a través de la televisión
Se afirma que la televisión enseña sin darse cuenta y no ejerce control sobre lo que está enseñando. Apela al mecanismo de la educación. De ella se aprende por imitación de los modelos decomportamientos que exhibe.
La Televisión presenta estímulos audiovisuales, y se impone sobre los otros medios de comunicación por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte los de hábitos de cualquier persona en nuestra época.
Es indudable, que la TV es una fuente efectiva para la creación y formación de actitudes en los niños, ya que desde temprana edad, son sometidos a su influenciasin poseer otro tipo de información.
Es a partir de los 4 a 5 años de edad, que se establecen los hábitos permanentes y las características emocionales, jugando un papel decisivo la imitación y la identificación. Entendemos por identificación la adopción de pautas de conducta y actitudes de sus padres y otras personas significativas para él: maestros, familiares o bien algún personaje de la...