Investigacion

TEORIA DEL CONOCIMIENTO
Es el conjunto de leyes que permite relacionar el fenómeno con otros, en función de dar solución al problema
Caracterización
Percepción.- Son las impresiones y especulaciones que sobre el objeto (problema) se reciben a traves de uno de los sentidos
Comparación.- Descubrir, estimar relaciones y estimar sus diferencias y semejanzas
Constrastación.- Mostrar notablesdiferencias cuando se comparan unas a otras
Agregación.- Decir o escribir algo sobre lo ya dicho o sobre el problema
Ordenación.- Distribución secuencialmente de diversos aspectos leyes, referentes a un determinado tema o asunto
CAPACIDAD DE DESCRIPCIÓN, EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN
Una teoría debe ser capaz de describir y explicar el fenómeno es decir, debe demostrar y explicar. Cuanta más evidenciaempírica apoya, mejor podrá explicar y predecir el fenómeno
CONSISTENCIA LÓGICA
Las preposiciones que la integran deberán estar interrelacionadas, mientras más cantidad de fenómenos explica, no cae en contradicciones ni incoherencias
PERSPECTIVA
Una teoría posee más perspectiva, cuanta más cantidad de fenómenos expone, mayor numero de aplicaciones
FRUCTIFICACIÓN
Capacidad que tiene unateoría de generar nuevas interrogantes y descubrimientos
PARSIMONIA
Es una teoría simple y sencilla, es una cualidad deseable de una teoría, puede explicar uno o varios fenómenos en una o varias preposiciones.
PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Una meta importante es comprender los fenómenos de una realidad descrita, se enfoca no en acontecimientos y situaciones aisladas sino en la comprensión masgeneralizada de las relaciones
Descripción: Describir fenómenos relacionados con un determinado campo o procesos
Explicación: Las explicaciones de los fenómenos se llaman teorías. Fundamentalmente la explicación del conocimiento busca dar comprensión
Predicción: El enfoque del conocimiento científico es hacer predicciones confiables y objetivas de la realidad para obtener una comprensióncompleta.
LA CIENCIA
Es el resultado de la actividad del hombre, es una actividad ordenada, metódica, por medio de la cual se persigue el conocimiento del mundo. Es la esfera de la actividad humana, que tiene por meta estudiar los objetos y fenómenos del ser. Los elementos de la ciencia se pueden considerar al producto y proceso o trabajo.
El Producto: Es el conjunto de principios, leyes y teoríasdebidamente ordenados, sistematizados y clasificados en sus grupos naturales y objetivos
El Proceso o Trabajo: Es el camino que han seguido los científicos para llegar al establecimiento del conocimiento, a traves de la investigación científica y utilizando el método científico y sus procedimientos respectivos de análisis y síntesis.
CARACTERIZACIÓN
Racional: Se basa en la razón, debe serexplicativa
Ser cierto: Pues muchos conocimientos científicos son sólo probabilidad “La ciencia esta segura de alcanzado la verdad”
Obtenido Metódicamente: No es un conocimiento al azar, sino producto de la aplicación del método científico
Sistemáticamente Organizados: La afirmación o hipótesis que no supera las pruebas de verificación, no entra en el ámbito de la ciencia
Verificado en la Realidad:La ciencia en un conjunto de conocimientos que forman un todo llamado teoría
Objetivo: La ciencia es un conocimiento fiel a la realidad (se refiere a una realidad observable)
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
El desarrollo del pensamiento humano, tiene diferentes etapas que dialécticamente va produciendo su composición. Una corriente y/o escuela filosófica, sirve de base para la interpretación de larealidad desde los diferentes campos: social cultural económico
Que producen ideas i criterios opuestos, determina una lucha ideológica, da como resultado otras posiciones que traen de conciliar dos pensamientos antagónicos.
El hombre ha venido evolucionando en forma cíclica su concepción filosófica, dando como consecuencia una serie de corrientes o escuelas del pensamineto que permiten ir...