Investigacion

1. FACTORES SOCIOLÓGICOS QUE INCIDEN EN LA DESERCIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA DE LOS SEMESTRES III, IV, V DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Las constantes discusiones y debates, que originan comentarios en torno al desarrollo académico del programa de sociología y de la deserción masiva de estos estudiantes en la Universidad Popular delCesar, genera la pertinencia de una investigación en torno a este fenómeno, en el que se pueda establecer un diagnostico sobre la deserción académica de los estudiantes en la que se identifiquen las causas o factores que inciden en este fenómeno que cada vez mas es más evidente en la Universidad Popular Del César; y entorpece el proceso de formación profesional debido a su influencia en elrendimiento y desarrollo académico de los/las estudiantes de los diferentes programas de la Universidad Popular del Cesar.

El rendimiento académico ha sido definido como el cumplimiento de las metas, logros u objetivos establecidos en el programa o asignatura que está cursando un alumno. Desde un punto de vista operativo, este indicador se ha limitado a la expresión de una nota cuantitativa ocualitativa y se encuentra que en muchos casos es insatisfactorio lo que se ve reflejado en la pérdida de materias, pérdida del cupo (mortalidad académica) o deserción.

Muchos son los/las estudiantes que al pasar de un curso a otro, o de un nivel académico a otro, tienden a generar ciertas dificultades en cuanto a su rendimiento académico, integración a los planes de estudios y adaptación al ambienteUniversitario, como espacio, institucional, para el desarrollo académico y social, en el que los individuos se profesionalizan en diferentes áreas del saber científico.

A pesar del esfuerzo, y la importante labor que realiza el Departamento de bienestar universitario, y demás grupos de motivación institucional para fortalecer el habito de estudio a través de técnicas de aprendizaje, se observandebilidades que se convierten en amenazas y obstáculos para satisfacer las necesidades de los/as alumnos/as incluyendo a los maestros/as. Lo que genera una deserción masiva del estudiantado en los diferentes programas de la Universidad.

Esta investigación a través de un diagnostico permitirá conocer la realidad por la que pasan muchos de los/as estudiantes de los primeros semestres, delprograma de Sociología de la Universidad Popular del Cesar para hallar las causas o factores que determinan la deserción académica.

La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar, este problema en la actualidad ha generado preocupación en los cuerpos directivos de lasinstituciones de educación, por las implicaciones que tiene; por un lado, en el orden financiero de las universidades públicas y privadas, al producirse inestabilidad en la fuente de sus ingresos y por otro, en cuanto al cuestionamiento de la eficiencia del sistema de la educación, pues, solamente una mínima parte de los estudiantes que inician sus estudios de educación superior en pregrado losculminan sin ningún tipo de dificultad.

Se plantea entonces el problema, en cuanto los planos sociales y económicos es posible que los/as estudiantes de los primeros semestres de la Universidad Popular del Cesar se vean inmersos en un mundo de dificultades sociales, tales como: (el desempleo, promiscuidad, hedonismo, entre otros que son de relativa importancia asuntos de carácter personal) todo estoconstatado a través de hipotéticos diagnósticos previos que aquí nos proponemos profundizar, para el logro de nuestros propósitos con esta propuesta. Es por esto que hacemos énfasis en diagnosticar la realidad de los/as estudiantes de los semestres III, y IV, V del Programa de Sociología de la Universidad Popular del Cesar.

Los docentes del programa de Sociología de la Universidad Popular del...