Investigacion

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  • Publicado : 27 de mayo de 2011
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TEMA DE INVESTIGACIÓN
“El Uso de la tecnología (computadora, proyector digital, el programa PowerPoint e Internet) como recurso didáctico en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en los grupos 6° “A”, 6° “B”, 6° ”C” y 6° “H” de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la División Académica de Educación y Artes.”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La enseñanza es un proceso en el cual, ladidáctica utilizada por los docentes en el salón de clases, es muy importante para el desarrollo de la materia y para que los alumnos centren su interés en los conocimientos que se desean transmitir. Por ello las nuevas tecnologías brindan una oportunidad a los docentes y alumnos de hacer trabajos, presentaciones y explicaciones más innovadoras y con mayor calidad tanto de presentación como de información.Al hablar de nuevas tecnologías, nos referimos a todos los instrumentos técnicos (computadoras, proyector digital, power point, televisiones, etc.) que pueden ayudar a brindar información propicia para el aprendizaje, estas modalidades al proporcionar alternativas innovadoras, se convierten en uno de los principales recursos para lograr un aprendizaje significativo, es decir que losconocimientos no solo se queden en el individuo, sino que los aplique a la práctica. Por lo mismo las universidades se han dado a la tarea de actualizar planes y modelos educativos, que les permitan el paso a estas tecnologías para que sean una herramienta eficiente en la educación. Y los profesores han tenido que adaptar sus planeaciones de clases o encuadres, al uso de estos medios, para lograr que tanto elalumno como el mismo maestro, utilicen las tecnologías para ciertas actividades que las requieran. Pero en ocasiones, los maestros o los modelos educativos, no permiten el uso de estas tecnologías para llevar a cabo la educación, sea por falta de las mismas, por lo que se aclara que cada país o región se debe adaptar al desarrollo de la tecnología propio de sí mismos, para poder utilizarlas; opor falta de capacitación a los docentes para el uso de las mismas, no se toma en cuenta esta opción actual y se queda con la enseñanza tradicional ,donde lo más importante es el cumulo de conocimientos.
Por ello hemos querido hacer esta investigación mediante la observación de los docentes y alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, para ver si tanto el modelo educativo vigente en launiversidad (plan flexible), la capacidad del docente para usar las nuevas tecnologías y la disposición tanto del aula, de los medios, del espacio geográfico, pero el más importante, la disposición del alumno, son los apropiados para el desarrollo de este recurso educativo que lleva consigo un cambio favorable en la manera de enseñar y así poder estar al nivel de universidades de todo el mundo ypoder formar profesionistas capacitados en el uso de estas herramientas para que puedan enfrentar cualquier obstáculo laboral o cotidiano que se les presente; además que se brinda la oportunidad de envolvernos al cien por ciento en un mundo globalizado, que nos exige el desarrollo de nuevas competencias.

JUSTIFICACIÓN
Hoy en día el mundo en que nos desenvolvemos no nos permite escoger siqueremos participar en los cambios que este lleva consigo; sólo tenemos la opción de adaptarnos para no quedar inmersos en el rezago y la ignorancia y así, poder prepararnos como profesionales competentes dispuestos a adaptarnos al cambio.
En los últimos tiempos los medios tecnológicos han venido sufriendo una serie de transformaciones, no se sabe si son un fenómeno o una moda pero lo que se tienemuy presente es que estos han revolucionado la vida del ser humano; ya que han favorecido las formas de comunicación, trabajo, y qué decir de la educación que ha adquirido mayor transcendencia con el uso de estos medios, ya que sirven como instrumentos que además de brindar un mejor aprendizaje, captan mejor la atención de los alumnos haciendo mas interesante al mismo.
En años atrás la...
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