Investigacion

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO VIRTUAL DE FORMACION DE INVESTIGADORES



NELSON RODRIGUEZ AGUIRRE
Agosto de 2011.MODULO 1

LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

INDICE

1.- Introducción ……………………………………………………………………….. 3

2.- Objetivos …………………………………………………………………………………… 3

3.- Contenidos ……………………………………………………………………….. 4

4.- Desarrollo de los contenidos ………………………………………………… 4

5.- Bibliografía………………………………………………………………………………… 29

6.-Resumen de tareas por unidad ……………………………………………….. 31

7.- Evaluación …………………………………………………………………………………. 33

8.- Anexos …………………………………………………………………………………. 35

1.- INTRODUCCION

El primer módulo del curso virtual para la calificación de docentes investigadores, está orientado a destacar el rol de docente universitario en la sociedad del conocimiento como agente de investigación universitaria.Este módulo consta de cuatro unidades. La primera está orientada a conocer las definiciones fundamentales de Ciencia, Tecnología, Innovación y Sociedad.

En la segunda unidad, se estudian la génesis del Cambio de Época Histórica y la emergencia de la llamada Era Informacional, en este módulo usted podrá evidenciar las actuales tendencias de la sociedad y sus implicaciones en la investigación.En la tercera unidad, se abordan aspectos contextuales para la investigación universitaria en el Ecuador, a partir del conocimiento de la situación actual y los retos que esto supone para la docencia universitaria.
La cuarta unidad, destaca cuando una investigación de nivel universitario es pertinente y coherente. Tanto la calidad como la pertinencia de una investigación son aspectos queestán íntimamente vinculados a la corresponsabilidad del docente universitario.
2.- OBJETIVOS

Al terminar este módulo usted estará en condiciones de:

* Diferenciar y aplicar los conceptos de: ciencia, tecnología, innovación, sociedad en la investigación de tesis e investigación universitaria.
* Aplicar las nociones de Cambio de Época y Era Informacional en la búsqueda de temascontextualizados y actuales para la investigación universitaria.
* Guiarla formulación de proyectos hacia problemas que sean pertinentes con la investigación universitaria y con la sociedad ecuatoriana.

3.- CONTENIDOS

Unidad 1: Ciencia, tecnología, innovación y sociedad: Periodos; Definiciones y relaciones

Unidad 2: Cambio de Época y la era Informacional: Génesis; El paradigmatecno-informacional; La sociedad del conocimiento, los riesgos

Unidad 3: Universidad e Investigación: Situación de la C%T en el Ecuador; Demandas de ciencia y tecnología; Los retos para la docencia universitaria.

Unidad 4: La pertinencia y coherencia de la investigación universitaria: El proyecto de tesis innovador; La calidad del proyecto; La pertinencia de la investigación; Las corresponsabilidad deldirector de tesis

4.- DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD 1: CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACION Y SOCIEDAD

Ciencia antigua y medieval
PERIODOS Ciencia moderna
Y VISIONES Ciencia actual



DEFINICIONES


CIENCIASOCIEDAD


Técnica

TECNOLOGIA
INNOVACION


LA CIENCIA
1.- Períodos y visiones de la Ciencia:

¿Cuáles son las visiones de la ciencia en diferentes períodos históricos?
Tres períodos...
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