Investigacion
Páginas: 107 (26551 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Las investigaciones se originan en ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse, o a los fenómenos, eventos y ambientes para estudiar.
A. LAS IDEAS
Según la Real Academia de la Lengua, se considera que una idea es el primero de los actos del entendimiento, limitándose al simple conocimiento de algo.
Una idea,por lo tanto, es una imagen mental de un objeto o el conocimiento racional que se genera a partir de las condiciones naturales del entendimiento.
Las ideas para Platón son realidades que existen, las únicas, porque las cosas de esta vida son sólo reflejos de ellas. Por eso su pensamiento se considera un realismo de las ideas, que son trascendentes al hombre.
1. COMO SURGEN LAS IDEASExiste una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas
De investigación, entre las cuales se encuentran experiencias individuales, materiales escritos (libros revistas, periódicos y tesis), materiales audiovisuales (Internet en su amplia gama de posibilidades como páginas web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales,observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de estas. El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no necesariamente significa que esta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un partido defutbol de la Copa Libertadores. Estas fuentes también llegan a generar ideas, cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, al sintonizar un noticiario, es posible, a partir de ello, comenzar a desarrollar una idea para efectuar una investigación.
2.VAGUEDAD DE LAS IDEAS
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y deben analizarse cuidadosamente para que se transformen en unplanteamiento más preciso y estructurado (Hernández, 2003).
Como mencionan Labovitz y Hagedorn (1976), cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Por ejemplo, una joven, al reflexionar acerca del noviazgo, puede preguntarse: ¿qué aspectos influyen para que un hombre y una mujer tengan una relación cordial ysatisfactoria para ambos?, y decidir llevar a cabo una investigación que estudie los factores que intervienen en la evolución del noviazgo. Sin embargo, hasta este momento su idea es vagas y debe especificar diversas cuestiones, tales como si piensa incluir en su estudio todos los factores que llegan a influir en el noviazgo o solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en personas de cierta edad ode varias edades, si la investigación tendrá un enfoque psicológico o uno sociológico. Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área de conocimiento en cuestión. Deberá platicar con investigadores en el campo sobre las relaciones interpersonales (psicólogos clínicos, psicoterapeutas, comunicólogos, psicólogos sociales, desarrollistas humanos);buscar y leer algunos artículos y libros que hablen de noviazgo, conversar con varias parejas, ver algunas películas educativas sobre el tema, buscar sitio en internet con información con su objeto de estudio. Una vez que se haya adentrado en el tema, estar en condiciones de precisar su idea de investigación.
3.CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
Danke (1986) menciona diversos criterios queinventores famosos han sugerido para generar ideas de investigación productivas, entre los cuales destacan:
• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de mantra personal. Al elegir un tema para investigar, y más concretamente una idea, es importante que resulte atractiva. No hay nada más tedioso que trabajaren algo que nos interés. En la medida que la idea estimule y...
Las investigaciones se originan en ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse, o a los fenómenos, eventos y ambientes para estudiar.
A. LAS IDEAS
Según la Real Academia de la Lengua, se considera que una idea es el primero de los actos del entendimiento, limitándose al simple conocimiento de algo.
Una idea,por lo tanto, es una imagen mental de un objeto o el conocimiento racional que se genera a partir de las condiciones naturales del entendimiento.
Las ideas para Platón son realidades que existen, las únicas, porque las cosas de esta vida son sólo reflejos de ellas. Por eso su pensamiento se considera un realismo de las ideas, que son trascendentes al hombre.
1. COMO SURGEN LAS IDEASExiste una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas
De investigación, entre las cuales se encuentran experiencias individuales, materiales escritos (libros revistas, periódicos y tesis), materiales audiovisuales (Internet en su amplia gama de posibilidades como páginas web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales,observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de estas. El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no necesariamente significa que esta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un partido defutbol de la Copa Libertadores. Estas fuentes también llegan a generar ideas, cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, al sintonizar un noticiario, es posible, a partir de ello, comenzar a desarrollar una idea para efectuar una investigación.
2.VAGUEDAD DE LAS IDEAS
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y deben analizarse cuidadosamente para que se transformen en unplanteamiento más preciso y estructurado (Hernández, 2003).
Como mencionan Labovitz y Hagedorn (1976), cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Por ejemplo, una joven, al reflexionar acerca del noviazgo, puede preguntarse: ¿qué aspectos influyen para que un hombre y una mujer tengan una relación cordial ysatisfactoria para ambos?, y decidir llevar a cabo una investigación que estudie los factores que intervienen en la evolución del noviazgo. Sin embargo, hasta este momento su idea es vagas y debe especificar diversas cuestiones, tales como si piensa incluir en su estudio todos los factores que llegan a influir en el noviazgo o solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en personas de cierta edad ode varias edades, si la investigación tendrá un enfoque psicológico o uno sociológico. Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área de conocimiento en cuestión. Deberá platicar con investigadores en el campo sobre las relaciones interpersonales (psicólogos clínicos, psicoterapeutas, comunicólogos, psicólogos sociales, desarrollistas humanos);buscar y leer algunos artículos y libros que hablen de noviazgo, conversar con varias parejas, ver algunas películas educativas sobre el tema, buscar sitio en internet con información con su objeto de estudio. Una vez que se haya adentrado en el tema, estar en condiciones de precisar su idea de investigación.
3.CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
Danke (1986) menciona diversos criterios queinventores famosos han sugerido para generar ideas de investigación productivas, entre los cuales destacan:
• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de mantra personal. Al elegir un tema para investigar, y más concretamente una idea, es importante que resulte atractiva. No hay nada más tedioso que trabajaren algo que nos interés. En la medida que la idea estimule y...
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