investigacion

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 28 de abril de 2014
todo lindo y bello en el cuaderno 1era actividad 1 señale la diferenciacion del espacio geografico. 2 que es diferenciacion espacial. 3 que se entiende por patrones de localizacion. 4 señale yexplique los rasgos fisicos que presenta venezuela. 5 de acuerdo a stos rasgos fisicos señale las actividades economicas que predominan en el pais
2da actividad taller 1 de que manera influye la poblacionen la diferenciacion espacial. 2 porque se considera que la poblacion presenta una desigual distribucion geografica. 3 cuales son las causas que permiten explicar la distribucion espacial de lapoblacion 4 que es una poblacion economicamente activa. 5 que es una poblacion economicamente inactiva. 6 cuales son las causas de la movilidad horizontal de la poblacion 1era actividad 1 señale ladiferenciacion del espacio geografico. 2 que es diferenciacion espacial. 3 que se entiende por patrones de localizacion. 4 señale y explique los rasgos fisicos que presenta venezuela. 5 de acuerdo a stosrasgos fisicos señale las actividades economicas que predominan en el pais
2da actividad taller 1 de que manera influye la poblacion en la diferenciacion espacial. 2 porque se considera que la poblacionpresenta una desigual distribucion geografica. 3 cuales son las causas que permiten explicar la distribucion espacial de la poblacion 4 que es una poblacion economicamente activa. 5 que es unapoblacion economicamente inactiva. 6 cuales son las causas de la movilidad horizontal de la 1era actividad 1 señale la diferenciacion del espacio geografico. 2 que es diferenciacion espacial. 3 que seentiende por patrones de localizacion. 4 señale y explique los rasgos fisicos que presenta venezuela. 5 de acuerdo a stos rasgos fisicos señale las actividades economicas que predominan en el pais
2daactividad taller 1 de que manera influye la poblacion en la diferenciacion espacial. 2 porque se considera que la poblacion presenta una desigual distribucion geografica. 3 cuales son las causas que...
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