Investigacion
Páginas: 58 (14417 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2013
TÍTULO PROPIO; DIPLOMADO SUPERIOR EN CRIMINOLOGIA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBLIGATORIAS DE LA ASIGNATURA DE TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN PSICOLÓGICA
|Apellidos y Nombre: |DNI: |
|Nota: / Email de contacto: |
|Instrucciones: |
|Este cuestionario consta de 50 preguntas tipo test y 20 preguntas a desarrollar. El alumno deberá responder obligatoriamente a este |
|cuestionario. Se utilizará para aumentar la nota final del cuestionario de evaluación.|
|Para solventar dudas o remitir el cuestionario una vez finalizado podrá ponerse en contacto con el/a profesor/a a través del email, |
|tratamientoprevencion@aetd.es |
|Fecha máxima para remitir el cuestionario: 3 de enero de 2013.|
|Se comunicará la nota del cuestionario a partir del 3 de enero de 2013. |
|La asignatura; Tratamiento y Prevención Psicológica tiene una carga lectiva de 3 créditos ECTS |
1. La conducta prosocial es aquella conducta social positiva:
a. Conmotivación altruista.
b. Sin motivación altruista.
c. Las dos respuestas anteriores son correctas.
2. Un benefactor identificable lo podríamos en:
a. La conducta prosocial de tipo identificable.
b. La conducta prosocial no altruista.
c. La conducta que no tiene carácter prosocial.
3. Una carta perdida y hecha llegar anónimamente a su destinatario es unejemplo de:
a. Criterio situacional prosocial.
b. Benefactor no identificable.
c. Benefactor situacional prosocial.
4. Los principales determinantes de la conducta prosocial son:
a. La motivación, la empatía y las variables personales.
b. La motivación, la empatía y las variables personales y situacionales.
c. La motivación, la empatía, lasvariables personales y las conductas autónomas.
5. La intervención en conducta prosocial ha sido justificada fundamentalmente desde:
a. La teoría del aprendizaje social.
b. La teoría cognitivo-conductual.
c. La Psicología Social.
6. Observar a otras personas manejando la misma situación se denomina:
a. Aprendizaje social.
b. Aprendizaje vicario.
c.Reforzamiento positivo.
7. La generalización de la mejora de las habilidades al ambiente natural, consiste en:
a. La extensión de la conducta entrenada a la vida real.
b. El perfeccionamiento de las habilidades de aserción.
c. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
8. Considerar la conducta delictiva como el síntoma de alguna condición psicopatológica subyacente, espropio del modelo:
a. De intimidación o castigo.
b. Sociológico.
c. Médico.
9. El estudio de cómo piensa el delincuente, el cómo razona, se encuentra en la base del modelo:
a. Cognitivo.
b. Médico.
c. Sociológico.
10. La frase: “muchos de los delincuentes tienen ciertos retrasos en el desarrollo de varias habilidades cognitivas que son esenciales parala adaptación social”:
a. Es cierta.
b. Es falsa.
c. Se refiere sólo a los delincuentes sexuales.
11. Una característica de muchos delincuentes es:
a. Su nulo interés por los asuntos económicos.
b. Su bajo nivel de autocontrol.
c. Sus elevadas normas morales.
12. La conducta impulsiva suele ser el reflejo de carencias en el empleo de:
a. Las...
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBLIGATORIAS DE LA ASIGNATURA DE TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN PSICOLÓGICA
|Apellidos y Nombre: |DNI: |
|Nota: / Email de contacto: |
|Instrucciones: |
|Este cuestionario consta de 50 preguntas tipo test y 20 preguntas a desarrollar. El alumno deberá responder obligatoriamente a este |
|cuestionario. Se utilizará para aumentar la nota final del cuestionario de evaluación.|
|Para solventar dudas o remitir el cuestionario una vez finalizado podrá ponerse en contacto con el/a profesor/a a través del email, |
|tratamientoprevencion@aetd.es |
|Fecha máxima para remitir el cuestionario: 3 de enero de 2013.|
|Se comunicará la nota del cuestionario a partir del 3 de enero de 2013. |
|La asignatura; Tratamiento y Prevención Psicológica tiene una carga lectiva de 3 créditos ECTS |
1. La conducta prosocial es aquella conducta social positiva:
a. Conmotivación altruista.
b. Sin motivación altruista.
c. Las dos respuestas anteriores son correctas.
2. Un benefactor identificable lo podríamos en:
a. La conducta prosocial de tipo identificable.
b. La conducta prosocial no altruista.
c. La conducta que no tiene carácter prosocial.
3. Una carta perdida y hecha llegar anónimamente a su destinatario es unejemplo de:
a. Criterio situacional prosocial.
b. Benefactor no identificable.
c. Benefactor situacional prosocial.
4. Los principales determinantes de la conducta prosocial son:
a. La motivación, la empatía y las variables personales.
b. La motivación, la empatía y las variables personales y situacionales.
c. La motivación, la empatía, lasvariables personales y las conductas autónomas.
5. La intervención en conducta prosocial ha sido justificada fundamentalmente desde:
a. La teoría del aprendizaje social.
b. La teoría cognitivo-conductual.
c. La Psicología Social.
6. Observar a otras personas manejando la misma situación se denomina:
a. Aprendizaje social.
b. Aprendizaje vicario.
c.Reforzamiento positivo.
7. La generalización de la mejora de las habilidades al ambiente natural, consiste en:
a. La extensión de la conducta entrenada a la vida real.
b. El perfeccionamiento de las habilidades de aserción.
c. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
8. Considerar la conducta delictiva como el síntoma de alguna condición psicopatológica subyacente, espropio del modelo:
a. De intimidación o castigo.
b. Sociológico.
c. Médico.
9. El estudio de cómo piensa el delincuente, el cómo razona, se encuentra en la base del modelo:
a. Cognitivo.
b. Médico.
c. Sociológico.
10. La frase: “muchos de los delincuentes tienen ciertos retrasos en el desarrollo de varias habilidades cognitivas que son esenciales parala adaptación social”:
a. Es cierta.
b. Es falsa.
c. Se refiere sólo a los delincuentes sexuales.
11. Una característica de muchos delincuentes es:
a. Su nulo interés por los asuntos económicos.
b. Su bajo nivel de autocontrol.
c. Sus elevadas normas morales.
12. La conducta impulsiva suele ser el reflejo de carencias en el empleo de:
a. Las...
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