Investigaciones Educacion Familia y Educacion
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2011
NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN
Proyecto de Intervención Educativa para la Integración de la Familia y el proyecto Social Piececitos.
UNIDAD RESPONSABLE
Alumnas Universidad San Sebastián: MónicaNome Pineda y Carla Olate Vega
Carrera: Educación Parvularia, año: 2004
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad de la enseñanza y de aprendizaje en los ámbitos de formación personal y social ycomunicación de los padres o familias del nivel de sala cuna, pertenecientes al primer ciclo de Educación Parvularia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Revalorizar el Rol activo de los padres y familiasen la Educación en los ámbitos de formación personal, social y comunicación
o Orientar a las familias como agente fundamental e insustituible de la educación de los niños y niñas en losámbitos respectivos.
o Crear y organizar acciones educativas en conjunto con la comunidad educativa, teniendo como referente los ámbitos declarados.
o Propiciar momentos educativos con el finde construir nuevos aprendizajes significativos.
o Sistematizar y evaluar el proceso de la experiencia de enseñanza y de aprendizaje en los ámbitos personal y social, como también el deComunicación de la Comunidad Educativa.
POBLACIÓN
13 Apoderados de la Sala Cuna, del sector Candelaria San Pedro de la Paz.
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación: Investigación-Acción, en dondese describe como un proceso de peldaños en espiral; cada uno de los cuales se compone de planificación, acción y evaluación del resultado de la acción.
Es un proceso de reflexión y experimentacióncooperativa, que pueden favorecer propuestas de cambio tanto a niveles educacionales como sociales.
Características:
o Analizar acción humana y situaciones sociales.
o Su propósitoes descriptivo-exploratorio.
o Es de carácter Cualitativa.
o Es participativa
o Es emergente.
Método de recogida de la Información
o Encuestas.
o Encuentros...
Proyecto de Intervención Educativa para la Integración de la Familia y el proyecto Social Piececitos.
UNIDAD RESPONSABLE
Alumnas Universidad San Sebastián: MónicaNome Pineda y Carla Olate Vega
Carrera: Educación Parvularia, año: 2004
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad de la enseñanza y de aprendizaje en los ámbitos de formación personal y social ycomunicación de los padres o familias del nivel de sala cuna, pertenecientes al primer ciclo de Educación Parvularia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Revalorizar el Rol activo de los padres y familiasen la Educación en los ámbitos de formación personal, social y comunicación
o Orientar a las familias como agente fundamental e insustituible de la educación de los niños y niñas en losámbitos respectivos.
o Crear y organizar acciones educativas en conjunto con la comunidad educativa, teniendo como referente los ámbitos declarados.
o Propiciar momentos educativos con el finde construir nuevos aprendizajes significativos.
o Sistematizar y evaluar el proceso de la experiencia de enseñanza y de aprendizaje en los ámbitos personal y social, como también el deComunicación de la Comunidad Educativa.
POBLACIÓN
13 Apoderados de la Sala Cuna, del sector Candelaria San Pedro de la Paz.
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación: Investigación-Acción, en dondese describe como un proceso de peldaños en espiral; cada uno de los cuales se compone de planificación, acción y evaluación del resultado de la acción.
Es un proceso de reflexión y experimentacióncooperativa, que pueden favorecer propuestas de cambio tanto a niveles educacionales como sociales.
Características:
o Analizar acción humana y situaciones sociales.
o Su propósitoes descriptivo-exploratorio.
o Es de carácter Cualitativa.
o Es participativa
o Es emergente.
Método de recogida de la Información
o Encuestas.
o Encuentros...
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