Investigaciones

Alternativas para problemas de niños en albergues
Una aproximación útil de tratamiento puede incluir programas escolares especiales, apoyo farmacológico, tratamiento psicológico bajo los enfoques deterapia conductual y cognitivo conductual, entrenamiento en habilidades sociales, consejería familiar, terapia individual (Buendía, 1996) y grupal, así como talleres relajación, pintura, dibujos,actividades deportivas de tiempolibre, y un sistema de educación especializado o personalizado si fuera pertinente.
Se han elaborado diversos programas, los cuales están destinados no solo aldesarrollo y mejoramiento de estrategias atencionales, sino también a ejercer un autocontrol por parte del sujeto de su actividad motora excesiva, como un requisito indispensable para que emerja la conductaatencional. De otro lado la mayoría de las investigaciones enfocan el tratamiento del trastorno por déficit de atención en las consecuencias que produce a nivel de las relaciones interpersonales, porlo que parte del tratamiento estaría dirigido a generar y desarrollar habilidades sociales y de solución de problemas interpersonales.
La mayoría de los enfoques de tratamiento del déficit deatención se han centrado en niños, puesto que su conducta repercute en elcontexto familiar, escolar y social, estando estos bajo el control y responsabilidad de sus padres o de personas adultas. No tantoocurre esto con adolescentes y más aún con adultos, si bien el déficit de atención evoluciona y puede perturbar sus relaciones sociales, académicas y laborales, estas personas acuden voluntariamenteal tratamiento y asumen la responsabilidad por ello, en estos casos eltratamiento consiste en un entrenamiento cognitivo, asertivo, autocontrol, programas de completamiento de actividades y tareas,terapiade pareja, según sea el caso y la repercusión a la que el trastorno por déficit de atención asociado a otras variables o trastornos se hayan dirigido.

Apoyo

Los niños con problemas...