investigación

cuestiones
epistemológicas,
teóricas y
metodológicas

M.I. Vasallo de Lopes

Maria Immacolata Vasallo de Lopes

La investigación
de la comunicación:

Coordinadora del Posgrado en Comunicación de la Escuela de
Comunicaciones y Artes de la Universidad de São Paulo.
Past-presidente y directora de Relaciones Internacionales de INTERCOM Sociedad Brasileña de Estudios Interdisciplinariosde la Comunicación.
Dirección: Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443
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E-mail: immaco@usp.br

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diálogos
de la

comunicación

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Maria Immacolata
Va s a l l o d e L o p e s

Cuestionesepistemológicas, teóricas y metodológicas

A manera de subtítulo:
La investigación de la comunicación en América Latina
frente a dos entradas: 1) las
condiciones sociales de su producción y 2) el proceso de su
producción; y una sola salida:
producción de conocimiento
legitimada por su relevancia
social y por su rigor teórico y
metodológico

1. ACLARACIONES SOBRE
EL PUNTO DE PARTIDA
Eltema es por demás complejo. Por eso, menos que querer abarcar el tema de forma
exhaustiva -lo que no comporta la organización en artículo- pretendo apuntar las
cuestiones de orden epistemológico, teórico y metodológico tal como las concibo a
partir de donde ellas se en-

diálogos
de la

comunicación

cuentran, esto es, en la propia práctica de la investigación que es en esencia unapráctica metodológica. Veo la
metodología de la investigación como un proceso de
toma de decisiones y opciones que estructuran la investigación en niveles y en fases
que se realizan en un espacio
determinado que es el espacio epistémico.
Quiero decir que el punto de
vista que rige estas consideraciones es metodológico
strictu sensu, esto es, interno
al quehacer científico y donde él se confundecon la reflexión epistemológica. Dos
puntos deben ser destacados
de antemano en este enfoque.
El primero es que la epistemología será tratada en el nivel operatorio, en la tradición
bachelardiana, esto es, como
nivel de la práctica metodológica entendiendo que la reflexión epistemológica opera
internamente a la práctica de
investigación. En otros términos, esto garantiza que los
principiosde cientificidad
operan internamente a la
práctica científica, o sea, la
crítica epistemológica rige
los criterios de validación interna del discurso científico.
El segundo punto es que esta
perspectiva epistemológica
no es suficiente si no es combinada con los criterios de validación externa apoyados en
la crítica hecha por la sociología del conocimiento. Según
Bourdieu (1975:99), «es enla
sociología del conocimiento
que se encuentran los instrumentos para dar fuerza y forma a la crítica epistemológi-

ca, revelando los supuestos
inconscientes y las peticiones
de principio de una tradición
teórica». De esta forma, mis
consideraciones no pueden
ser entendidas como un discurso cientificista, genérico y
abstracto, por el contrario,
entiendo la práctica de la investigacióncomo práctica sobre-determinada por condiciones sociales de producción e igualmente como práctica que posee una autonomía
relativa. Esta es dada por una
lógica interna de desarrollo y
de autocontrol, lo que impide que se convierta en una
mera caja de resonancia de
normas externas y, por tanto,
en discurso totalmente ideológico. Al final, la práctica de
la investigación es concebida
comoun campo de fuerzas,
sometida a determinados flujos y exigencias internas y
externas.

2. LAS CONDICIONES DE
PRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN
Como recurso de crítica
epistemológica a la investigación de la comunicación voy
a retomar algunas concepciones de la sociología de la ciencia. Aquí la ciencia es vista
como un sistema empírico de
actividad social que se define...