Invite your friends to play Buggle!



Presentación

Nombre: Mari Keilyn

Apellido: Hernández jayme

Matricula: 2011-1292

Profesor(a) : Carmen mane

Asignatura: psicología educativa.

Trabajo: aporte que han hechodiferentes autores a la educación.

Santo domingo (15-6-2012)


Índice
Introducción
Desarrollo
Autores que han hecho aporte a la educación y a la psicología.
Conclusión
Referenciabibliográfica.


















Introducción

El presente trabajo que veremos a continuación es acerca del psicólogo es acerca del psicólogo y pedagogo jerome bruner quien fueun psicólogo estado unidense como principal representante del movimiento costivista y uno de los que promueven el cambio del modelo instrucional.
Bruner se inicia en la década de los cincuenta.Bruner afirma que el alumno ha de descubrir por si mismo la estructura de aquello que va aprender.
Bruner como autor del aprendizaje por descubrimiento activamente por el alumno más que pasivamenteasimilado. Los alumnos deben ser estimulados a descubrir por cuenta propia a formular conjetura y exponer su propio punto de vista.







Jerome bruner(Jerome Seymour Bruner; Nueva York, 1915) Psicólogo y pedagogo estadounidense. Ejerció su cátedra de Psicología Cognitiva en la Universidad de Harvard y, junto con G. Miller, fundó elCenter for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva. Jerome Bruner fue director de este centro, ubicado en la misma universidad de Harvard, donde B. F. Skinner impartía suteoría del aprendizaje operante. Posteriormente se trasladó a Inglaterra, donde dictaría clases en la Universidad de Oxford.
El interés de Bruner por la evolución de las habilidades cognitivas delniño y por la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una teoría que, en ciertos aspectos, se parece a las de Piaget y Ausubel. Al igual que Piaget,...