Istituciones Escolares

DíaMartes19/06/12Hs 7.45Hs 8.10Hs 820Hs 8.30Hs 9.10Hs 924Hs 10.10Hs 12 10 12.14 Día 21Hs 750 Hs 8 10 Hs 8.30Hs 910 Hs 9.26Hs 10.14Hs 1025Hs 10.45 Hs 12.10Día 26Hs 810Hs 836Hs 10.30 | Entramos a la escuela, nos recibió la maestra de turno; nos pregunto cómo se organizaron para seleccionar los grados donde vamos a observar porque le hubiese gustado participar ,Comienzan a llegar losalumnos, algunos con sus familiares, otros solitos y también llegan las maestras.Toca el timbre para formar, se acomodan y esperan que todo estén en silencio, pasan dos nenes a la bandera que está en el sum y dos nenes salen afuera a subir la bandera, ponen una música folklórica y todos cantan al terminar los nenes vuelven a sus lugares. la maestra de turno da las novedades , primero saluda a losnenes ,a las seños , y a los auxiliares de servicio ,Les cuenta que estábamos nosotras que estudiamos para ser maestras, nos da la bienvenida, además le recuerda a los chico que no tienen que correr en los recreos para no lastimarse que tengan un buen día, que pueden pasar a las aulas.Pasan a las aulas y nos indican que podemos estar en la biblioteca.Esta tiene computadoras en desuso ,un rincónde lectura, mapas globo terráqueos, Dos porteras nos traen el mate cocido , entra una maestra y una alumna a buscar libros .le preguntamos a los porteras a qué hora dan el desayuno nos cuentan que cuando los nenes entran ya tienen servido el mata cosidoSe ven en el sum adornos del festejo de los 25 años. se puede observar unos dibujos de mafalda en la pared , un cuadro donde está la banderanacional y la bandera de Neuquén con los dos himnos escritos ,carteles con mensajes sobre Fuentealba y otros son mensajes de los padres a los niños para desearle un buen año .Toca el timbre del recreo , salen algunos nenes corriendo otros salen charlando con sus compañeros y otros hablando con la maestra .En el patio de afuera se ven los chicos más grandes ,los mas chiquitos se quedan en elotro patio, algunos barones juegan al futbol otros escuchan música y hay grupitos separados por todo el patio también se ve nenes que están solitos Toca el timbre para entrar a las aulas .volvemos a la biblioteca y hablamos lo que cada una vio en el recreoToca el segundo timbre para el Recreo ,Voy a re correr el sector de las aulas , también hay un laboratorio, sala de música y hay un aula afueraque se dan clases de apoyo en contra turno.Toca el timbre de salida.Entramos a la escuela, en la entrada esta la maestra de turno.Saludan a la bandera de la misma manera que el día martes, dan las novedades y el horario del acto entran a las aulas y nosotras nos vamos a la biblioteca.Nos traen el mate cocido , las portera y le preguntamos cuantos alumnos hay en la escuela y dicen que son pocosporque las familias van emigrando al oeste a las toma de ese sector , se retiran las porteras y con la profe nos ponemos a revisar la guía y a dividirnos por categorías nos toca Actores institucionales Toca el timbre para el recreo , en las rampas de la escuela esta la maestra articuladora que nos cuenta que ella trabaja con los nenes que necesitan mas practica con algún tema o que le cuestamas y la maestra articuladora me cuenta que ella trabaja con el tercer ciclo y que ayuda a prepararlos para la secundaria.Toca el timbre para entrar a las aulas Las duplas ya divididas se ocupan cada una por observar lo que les tocoToca el timbre del segundo recreo La seño de cuarto ensayan con la ayuda de la seño de gimnasia y les da el lugar a cada nene para ese día Toca el timbre para volver alas aulas Pasan el tiempo y trabajamos en los registros y organizamos como seguir Esta todo decorado para el acto y ayudamos a poner las sillas para las familias, comienza el acto con las palabras alusivas y la entrada de las bandera de ceremonia y la provincial comienzan a entrar los chicos que prometen y se sientan en centro del sum, hacen el juramento luego de escuchar las palabras...