Itinerario Did Ctico Numeros

Itinerario Didáctico
“Piecitos exploradores”

Sala: Celeste 2 años
Docentes: Valeria Llanos
Asistente de sala:
Periodo: Octubre

Contenidos:
Las texturas
Habilidades sensorial
Comparación de texturas: suaves-ásperas, blandas-duras.

Objetivos:
Que los niños:
Desarrollen diferentes percepciones a través de las distintas superficies, utilizando el tacto como entrada de información sobre el entornopróximo.
Tomen conciencia de las diferentes sensaciones que les provocan las texturas cuando caminan descalzos sobre las distintas superficies.

Materiales:
Goma eva: color verde, oscuro-verde claro, Roja, rosa y celeste
Cartón corrugado
Papel Crepe
Papel barrilete
Actividades:
Actividad Nº 1
Para comenzar con la actividad les mostrare los caminos que taje, conversaremos sobre ellos y luego losinvitare a que recorran los trayectos, (dibujos grandes realizados sobre cartón en la que se han pegado las texturas). Primero recorrerán libremente y luego sobre el material, los invitare a que identifiquen y comenten que sensaciones les provoca.
Para realizar la actividad los niños se sacaran las zapatillas y medias.
Esta primera actividad solo se trabajará con la textura suave.
Actividad Nº 2Se dará comienzo con la actividad, mostrando a los niños dos trayectos nuevos, esta vez trabajaremos solo con las texturas ásperas. (Dibujo grandes realizados sobre cartón en la que se han pegado las texturas). Luego los invitare a recorrerlos, primero libremente y luego sobre el material, durante el recorrido les preguntaré: ¿cómo es el camino?, ¿suave?, ¿les hace cosquillas?, ¿pincha?,etc.Finalizado el recorrido conversaremos sobre las sensaciones que tuvieron, para terminar se le colocaran las zapatillas.
Actividad Nº3
Se le presentara a los niños los trayectos trabajados en las actividades Nº 1 y Nº2, los dos al mismo tiempo, se los invitará a que recorran los trayectos, y se preguntará: ¿cuál de estos trayectos son suaves?, y ¿los ásperos?
Para finalizar se guardarán los trayectospara jugar otro día y a los niños se le colocarán las medias y zapatillas.
Actividad Nº 4
Esta actividad es similar a la anterior, la diferencia es que se van agregar otras consignas: corremos rápido, corremos lento, pisamos solo las partes suaves, pisamos solo las partes ásperas, apoyamos un solo pie en las partes ásperas, apoyamos un solo pie en las suaves, colocamos las manos en las partes suave,ahora en ásperas.
La actividad finaliza guardan los trayecto y colocando medias y zapatillas a los niños.
En esta actividad los trayectos sufrirán una modificación, ya no van a ser solo suaves y ásperos, sino que van estar intercaladas las texturas.
Evaluación:










Secuencia didáctica
“Jugamos con los números”

Sala: Celeste 2 años.
Docente: Valeria Llanos
Asistente de sala:
Periodo:Octubre
Contenido:
Conteo de pequeñas cantidades
Objetivos:
Que los niños:
Se inicien en el mundo de los números.
Logren designar cantidades y adquirir así la sucesión convencional numérica.
Materiales:
Cuento “Los tres chanchitos”
Palitos de brochet
Lana
Imán
Cartulina
Guantes

Actividades
Durante las actividades cotidianas, se realizarán juegos de conteo acompañando con el gesto corporal: “uno, dosy… 3” (para comenzar a cantar una canción/la cola apoyé/ la boca cerré/ etc)
Se agruparán a los niños, se cantarán canciones o se dirán rimas que les permitan memorizar una porción convencional de número.
Se realizarán juegos con los deditos: “este dedo es la mamá, este dedo es el papá… se preguntará: ¿Cuántos deditos tiene esta familia?, ¿los contamos?, se mostrarán los personajes mientras se losnombra, (uno la mamá; dos, el papá…)
Les presentaré mi mano y les pediré si me ayudan a contar mis dedos, aquí agregaré que tengo 5.
Los dedos se transforman en patitos ahora, para ello les presentaré mi mano con títeres de dedos (en este caso patitos), el juego se presentara contándoles una breve historia: “ los cinco patitos se fueron a bañar, el más chiquitito se quiso quedar, la mamá...