Itinerarios Catequisticos

Páginas: 3 (640 palabras) Publicado: 9 de junio de 2012
ITINERARIO CATEQUISTICO CURRICULAR
Reconocimiento de algunos ejes comunes que surgen de una lectura comparada de las planificaciones de la catequesis 2011.
AÑO Contenidos Comunes Eje conceptual ymetodológico Ejes procedimentales Metas de comprensión y actuación
Primeros La experiencia de Dios:
- Personal
- Colectiva/social
- Histórico-Salvífica
La iniciativa salvadora de Dios(catequesis Bíblica) La Memoria: histórica-narrativa y evocativa - Experiencial y testimonial de la fe en los contextos actuales: itinerario catequístico sacramental en la propia historia, y asimiladas de lastradiciones familiar y culturales de nuestro pueblo.
- Comunicacional-dialógico: el valor de la transmisión y la tradición
- Acompañar los cambios y las transformaciones de maduración, desarrollo ycrecimiento. Conocer y disponer las propias capacidades para construir una convivencia sana.
Segundos Dimensión Sagrada de la vida. Experiencia de Dios que se vive y expresa en comunidad.(catequesis litúrgico-sacramental) Memoria Sagrada:
M E M O R I A L . Tiempo y espacio sagrado La Diversidad en los modos de la comunicación. Dimensión simbólico – celebrativo. Presencia de Dios que se noscomunica por medio de los sacramentos de la iglesia. La vida es un Kairós. (lo que es bueno para el hombre, es bueno para Dios) Valorar la vida haciendo más profundo nuestros vínculos . Honrar lavida honrando a los amigos. La Amistad como sacramento. La Comunidad (grupo) un lugar para su realización
Terceros Seguir a Jesús, conocer su proyecto (El Reino de los Cielos)
(catequesiscristológica-sotereológica) Memoria viviente, memoria latente. Ser y actuar a la manera de Jesús. Reconocer en la propia condición humana todas sus potencialidades: límites, posibilidades y oportunidades que nosofrece nuestra propia condición. Jesús nos invita a conocerlo y a conocernos (Dios se revela en lo profundo de nuestra existencia) El valor de la libertad y la responsabilidad, por una convivencia...
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