Itinerarios sala de dos años

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Itinerario N°1: “Conociendo el color rojo”


Campo de la Comunicación y Expresión
Campo de la Exploración del Ambiente


Duración:
Del 11 de Junio al 13 de Julio.


Fundamentación:Tomando como punto de partida la educación visual es preciso reconocer que al principio los niños no tienen intención de representar sino simplemente de explorar los materiales y descubrir que suacción deja marca. Al utilizar diferentes materiales y herramientas, podrá seleccionarlos. Es por este motivo que nos parece interesante el planteo de este itinerario iniciándolos en el camino delreconocimiento y diferenciación de los colores.


Propósitos:
- Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.


Contenidos:
Campo de la Comunicación y Expresión:
-Reconocimiento y utilización de diversos colores, formas y texturas.
Campo de la Exploración del Ambiente:
- Exploración de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa yefecto.

Estrategias:
- Exploración
- Observación
- Producción

Actividades:


1) Las docentes presentan una lámina con distintos elementos en color rojo. Se indaga los saberes de losniños y se los incentiva a buscar por la sala elementos de ese color.

2) Las docentes les presentarán a los niños rectángulos de papel crepé rojo, se indaga para que ellos mismos puedan decir elcolor. Se les propone realizar un trozado. Guardando el material para luego utilizarlo.

3) Las docentes les presentarán a los niños rectángulos de papel de seda rojo, se indaga para que ellosmismos puedan decir el color. Se les propone realizar un trozado. Guardando el material para luego utilizarlo.

4) En días diferentes se les ofrece los trozos de papeles y se les propone pegarlossobre hoja blanca.

5) Las docentes les presentan algunas obras de arte (en las que predomine o resalte el color rojo), se comenta con los niños lo que vemos en las mismas incentivando para que...
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