jean piaget
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
Instituto profesional
Los Leones
Jean Piaget
Biografía
Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en (suiza). Y murió el 16 de septiembre de 1980. Hijo deArthur Piaget (profesor de literatura medieval) y Rebecca Jackson.
A los 11 años de edad escribió una escribió una breve nota sobre el gorrión albino, este fue el inicio de una brillante carreracientífica de más de sesenta libros y varios centenares de artículos.
Después de salir de la enseñanza media estudio ciencias naturales en la universidad, donde desarrollo un interés por elpsicoanálisis.
En 1923 se caso con valentina chatenay y tuvieron tres hijos, donde se intereso por el desarrollo intelectual desde la infancia hasta la lengua.
Como se lograel desarrollo cognitivo
Se desarrollo a partir desde que el bebe nace a través de la estimulación y como el asimila las cosas. La asimilación maneja dos elementos que son: lo que se acaba de conocery lo que el ser humano a aprendido.
Conocer un objeto para Piaget implica conductas sensorio motrices (sentidos de la motricidad, como aprende acorde a su edad cosas como pararse, escribir, caminaretc.) hasta que pueda resolver operaciones lógico matemáticas (operaciones matemáticas).
A partir de la genética de cada persona respondemos al medio en el cual nos desenvolvemos, pero a medida quehay más estimulación ampliamos nuestra capacidad para dar una respuesta.
Las conductas adquiridas llevan procesos auto reguladores que nos indican cómo debemos percibir y aplicar. Según Piaget laregulación se divide en dos:
Regulaciones orgánicas: tiene que ver con la información genética, hormonas e información genética.
Regulaciones cognitivas: tiene su origen en los conocimientos adquiridasa través de la edad de cada persona.
En forma general se puede decir que el desarrollo cognitivo ocurre desde que el bebe nace y se estimula hasta que el puede realizar operaciones matemáticas....
Los Leones
Jean Piaget
Biografía
Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en (suiza). Y murió el 16 de septiembre de 1980. Hijo deArthur Piaget (profesor de literatura medieval) y Rebecca Jackson.
A los 11 años de edad escribió una escribió una breve nota sobre el gorrión albino, este fue el inicio de una brillante carreracientífica de más de sesenta libros y varios centenares de artículos.
Después de salir de la enseñanza media estudio ciencias naturales en la universidad, donde desarrollo un interés por elpsicoanálisis.
En 1923 se caso con valentina chatenay y tuvieron tres hijos, donde se intereso por el desarrollo intelectual desde la infancia hasta la lengua.
Como se lograel desarrollo cognitivo
Se desarrollo a partir desde que el bebe nace a través de la estimulación y como el asimila las cosas. La asimilación maneja dos elementos que son: lo que se acaba de conocery lo que el ser humano a aprendido.
Conocer un objeto para Piaget implica conductas sensorio motrices (sentidos de la motricidad, como aprende acorde a su edad cosas como pararse, escribir, caminaretc.) hasta que pueda resolver operaciones lógico matemáticas (operaciones matemáticas).
A partir de la genética de cada persona respondemos al medio en el cual nos desenvolvemos, pero a medida quehay más estimulación ampliamos nuestra capacidad para dar una respuesta.
Las conductas adquiridas llevan procesos auto reguladores que nos indican cómo debemos percibir y aplicar. Según Piaget laregulación se divide en dos:
Regulaciones orgánicas: tiene que ver con la información genética, hormonas e información genética.
Regulaciones cognitivas: tiene su origen en los conocimientos adquiridasa través de la edad de cada persona.
En forma general se puede decir que el desarrollo cognitivo ocurre desde que el bebe nace y se estimula hasta que el puede realizar operaciones matemáticas....
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